3 Tipos de Materia Sólida: Mineral – Metal – Orgánica

Después de estudiar que la materia está presente en el universo en tres estados diferentes – sólido, líquido y gaseoso – tras estudiar que, entre toda la materia o elementos de la tabla periódica, solo el agua está presente en la naturaleza de nuestro planeta en los tres estados, ahora estudiamos los tres tipos de materia sólida que existen en la Tierra. Estos son minerales, metales y materia orgánica.

Podemos observar la historia del hombre en este planeta a partir de la relación que se ha establecido con estos elementos a lo largo del tiempo. Estos elementos dieron forma y trasfondo a la vida humana, crearon cultura y elevaron civilizaciones e imperios. 

Los humanos conocieron primero los minerales: la Edad de Piedra fue la época en la que los humanos usaban minerales para fabricar las herramientas que necesitaban para sus actividades. Esta época se subdivide en tres periodos distintos: el Paleolítico, el Mesolítico y el Neolítico. Luego vino la Edad de los Metales, que también se subdivide en tres: la Edad del Cobre, la Edad del Bronce y la Edad del Hierro. En relación con la materia orgánica, los seres humanos inventaron la agricultura, el cultivo de plantas y el pastoreo, la cría y domesticación de animales, que utilizó como alimento, ayudas laborales, transporte y fuerza motriz. 

Orgánico vs. inorgánico
Al principio, cuando Dios creó los cielos y la tierra, la tierra era informe y vacía, la oscuridad cubría el abismo y el espíritu de Dios se movía sobre la superficie de las aguas. Dios dijo: "Hágase luz." Y la luz se hizo fuera. 4Dios vio que la luz era buena y separó la luz de la oscuridad. Dios llamó a la luz al día y a la oscuridad a la noche. Así que llegó la tarde, y luego la mañana: era el primer día. 

Dios dijo: «Que haya un firmamento entre las aguas, para mantenerlas separadas unas de otras». Y así fue. Dios hizo el firmamento y separó las aguas que estaban bajo el firmamento de las que estaban por encima del firmamento. Dios llamó a los cielos al firmamento. Así llegó la tarde, y luego la mañana: era el segundo día. 

Dios dijo: 'Que las aguas bajo los cielos se reúnan en un solo lugar, para que aparezca la tierra seca.' Y así fue. Dios llamó tierra a la parte sólida y al mar agua entera. Y Dios vio que esto era bueno. Dios dijo: «Que la tierra produzca verduras, hierba con semilla, árboles frutales que den fruto en la tierra según su especie y que contengan semillas.» Y así fue. La tierra ha producido verduras, hierba con semillas según su especie, y árboles frutales según su especie, con sus semillas. Dios vio que esto era bueno. Así llegó la tarde, y luego la mañana: era el tercer día. Génesis 1:1-13

Parafraseando el libro del Génesis, al principio todo era inorgánico, es decir, la materia orgánica está compuesta por elementos inorgánicos. Estos elementos son esencialmente dos, tres en el caso de los carbohidratos y cuatro o más, según la complejidad de la materia orgánica. La primera, y condición sine qua non para que exista materia orgánica, es el carbono. Por sí sola, es inorgánica, pero no existe un compuesto orgánico libre de carbono. El segundo elemento es el hidrógeno; casi todos los compuestos orgánicos contienen hidrógeno, pero no todos. Podemos decir que el carbono y el hidrógeno son la columna vertebral de la materia orgánica y, por tanto, de la vida. Cabe señalar que la vida en el relato de la creación del libro del Génesis aparece el tercer día, en forma de vida vegetal.

Las moléculas inorgánicas pueden contener hidrógeno o carbono en su composición: el agua, por ejemplo, contiene hidrógeno, pero es inorgánica porque no contiene carbono. El dióxido de carbono contiene carbono, pero no es orgánico porque no contiene hidrógeno. Cualquier molécula que contenga carbono e hidrógeno es necesariamente orgánica.

Las moléculas inorgánicas son más pequeñas, generalmente se encuentran fuera de seres vivos, animales o plantas, y no tienen carbono como elemento principal. El hecho de que sean inorgánicos no significa que no sean de suma importancia para la vida, como ocurre con el agua, las sales minerales e incluso algunos metales.

Minerales vs. metales
En cuanto a las diferencias entre materia orgánica e inorgánica, tanto los minerales como los metales son inorgánicos. 

Los minerales son una sustancia sólida inorgánica que se formó de forma natural y espontánea en la naturaleza, sin intervención humana; pueden adoptar la forma de un compuesto o una mezcla de varios minerales o uno de los 118 elementos simples de la tabla periódica. 

Los minerales contienen una estructura interna característica y propiedades físicas específicas, una composición química determinada y una estructura cristalina, es decir, los átomos de los minerales están organizados en una forma geométrica tridimensional repetitiva. Actualmente, se catalogan más de cuatro mil minerales y, a medida que avanzan los estudios geológicos, se descubren cada vez más minerales, algunos de origen extraterrestre.

Los metales son materiales sólidos, con la excepción del mercurio, que tiene una textura líquida, y pueden ser compuestos o aleaciones, como acero y bronce, o incluso elementos simples de la tabla periódica. Son duros, opacos o brillantes, son buenos conductores eléctricos y térmicos. En general, son maleables, es decir, pueden ser golpeadas para adquirir diferentes formas. Incluso es posible fusionarlos para crear aleaciones o formas más definidas que las que se consiguen martilleándolos.

Noventa y uno de los 118 elementos simples de la tabla periódica son metales; los demás son no metálicos o metaloides, con algunos elementos que aparecen tanto en forma metálica como no metálica.

Cuando decimos que necesitamos magnesio o hierro en nuestra dieta, no significa que debamos ingerir el metal llamado magnesio o hierro, sino que debemos consumir ciertos alimentos que contienen la sal de estos metales. 

Estudiemos ahora minerales, metales y materia con más profundidad como materia inorgánica y como materia orgánica compuesta por muchos elementos que son individualmente inorgánicos, pero que, al juntarse, forman la base de la vida.

Minerales
Como se explicó antes, los minerales son sólidos, inorgánicos, se forman de forma natural en la naturaleza, tienen una composición química definida, así como una estructura cristalina. En los minerales, los átomos, en general, tienen una estructura cristalizada con una cadena química establecida, responsable de otorgar a este mineral sus propiedades físicas. 

Los minerales se clasifican según el color, línea o franja, brillo o lustre, clivaje, dureza y reacción a los ácidos, la forma que mantienen al fracturarse, la transparencia, la densidad y las propiedades eléctricas. En cuanto a su naturaleza, los minerales se dividen en dos grandes grupos: silicatos, que constituyen el 90% de la corteza terrestre, y no silicatos, que se subdividen en carbonatos, óxidos sulfurosos, fosfatos y elementos nativos en forma pura, como oro, plata y cobre.

Minerales orgánicos
Como ya hemos mencionado, los minerales orgánicos siempre tienen un origen inorgánico. Sin embargo, existen sustancias o cuerpos sólidos que parecen minerales, como la perla y el ámbar, pero cuyo origen es orgánico, como sabemos. 

La perla se forma cuando un cuerpo extraño no deseado, como un grano de arena, entra en el cuerpo de una ostra. Para defenderse, secreta una sustancia llamada nácar o nácar, la misma que recubre las paredes internas de la concha de la ostra. La ostra envuelve la arena en capas de nácar y así resuelve el problema y cura la herida causada por la arena. La perla es una herida curada.

El ámbar es de origen vegetal. Es una resina fosilizada, producida hace millones de años por varios tipos de árboles que ahora están extintos.

Las rocas 
Están compuestos por mezclas de minerales y se clasifican según la presencia más abundante de uno u otro mineral. En cuanto al proceso de formación, existen tres tipos de rocas: ígneas o magmáticas, metamórficas y sedimentarias. La corteza terrestre está compuesta en un 80% por rocas ígneas o magmáticas, un 15% por rocas metamórficas y un 5% por rocas sedimentarias.

Ígneas o magmáticas : son rocas que se formaron después de que la temperatura en la superficie del planeta bajara. Estas rocas han tenido una formación rápida, por lo que no están compuestas por diferentes minerales. Un ejemplo es el basalto.  
 

Metamórficas: son rocas que se forman a partir de la alteración química de otras rocas, en un proceso llamado metamorfismo. La creación de una roca metamórfica requiere que la transformación de la roca preexistente no haya sufrido litificación (transformación en magma) ni sedimentación (fractura de rocas en partículas).

Sedimentaria : cuando las rocas sufren procesos erosivos, como la acción del agua y el viento, se "fragmentan" en varias partículas, llamadas sedimentos (como las arenas de playa). Estos sedimentos, a su vez, se depositan en regiones "inferiores" del relieve y, al aglomerarse, pueden unirse y formar nuevas rocas, llamadas sedimentarias. Por ejemplo, la piedra caliza que existe en las zonas costeras y que se ha formado por la acumulación de conchas, corales y otros seres marinos es tanto una roca sedimentaria como orgánica.

El mineral – los minerales pueden ser metálicos, como el hierro, o no metálicos, como el talco. El mineral es fundamentalmente un mineral metálico con composición o presencia metálica, o que tiene un gran valor económico que justifica su explotación, es decir, que justifica su extracción de las rocas donde se encuentra. 

El hierro, por ejemplo, se extrae de un mineral llamado hematita; Por lo tanto, la hematita es el mineral de hierro. El aluminio se extrae de un mineral llamado bauxita; El plomo se extrae de un mineral llamado galena.

La Edad de Piedra
Para sus actividades, los seres humanos necesitaban herramientas. La procedencia y la naturaleza de estas herramientas variaron con el tiempo. Sin saber nada de los metales, los humanos empezaron a fabricar sus herramientas con piedras. Por tanto, la Edad de Piedra es el periodo en que la piedra se utilizaba como herramienta preferida, además de huesos de animales y madera. Este gran periodo comenzó hace dos millones y medio de años y duró hasta el final de la segunda Edad de Hielo, 9.600 años a.C. Se divide en tres grandes periodos: el Paleolítico, el Mesolítico y el Neolítico.

Paleolítico – o Edad de Piedra Pulida; los humanos vivían exclusivamente cazando y recolectando frutas; por lo que eran nómadas, yendo de un lugar a otro en busca de alimento.

Mesolítico : un periodo de transición en el que, además de cazar y recolectar frutas, los humanos también pescaban; continuaron siendo nómadas. 

Neolítico – la gran revolución de este periodo fue la invención de la agricultura y la ganadería. Causada por la escasez de alimentos, la inteligencia humana sustituyó la recolección de frutas por la agricultura y la caza por la domesticación y la ganadería. Así surgieron los primeros asentamientos y el ser humano dejó de ser nómada. Este periodo duró hasta el año 4.000 a.C.

La naturaleza de los metales
A diferencia de los minerales, los metales son menos estáticos: dado que los átomos de los metales son iguales y están cerca entre sí, los electrones libres de un átomo tienen gran movilidad, siendo atraídos simultáneamente por los núcleos de átomos vecinos. De este modo, pueden moverse de uno a otro, como si deambularan por el metal. 

Por eso los metales son maleables y buenos conductores de calor y electricidad. Recordemos que, cuando estudiamos el átomo, descubrimos que los electrones son la parte más dinámica del átomo que hace que se relacione con otros átomos, creando enlaces entre ellos.

Características de los metales
Conductividad - Los metales son, por naturaleza, buenos conductores térmicos y eléctricos.
Maleabilidad : son muy maleables, y más aún cuanto mayor sea la temperatura a la que se someten.
Elasticidad : susceptible a deformarse o cambiar de forma cuando se someten a acciones externas.
Ductilidad: es la propiedad de que el metal debe estirar hasta formar cables y cables.
Brillo – en general, los metales no son opacos, sino brillantes y lustrosos; al pulir su superficie, reflejan muy bien la luz.

La tabla periódica de elementos no reconoce, por así decirlo, los minerales, porque divide los 180 elementos en metales, metaloides y no metales. Los metales son, como ya se ha mencionado, buenos conductores de calor y electricidad y fácilmente moldeables. Por otro lado, los no metales no son buenos conductores de electricidad o calor y no son fácilmente moldeables, como el carbono, nitrógeno, fósforo, oxígeno, azufre, selenio, flúor, cloro, bromo, yodo y astatine.  Los metaloides tienen características intermedias entre metales y no metales. Ejemplos: boro, silicio, germanio, arsénico, antimonio, telurio.

Los metales de nuestra vida diaria
Los metales pueden dividirse en ferrosos, como el hierro y el acero, y no ferrosos, como aluminio, cobre, estaño, níquel, latón y bronce. 

El cobre se utiliza especialmente en equipos eléctricos como: motores eléctricos, instalaciones eléctricas (cables, interruptores, etc.). También hay muchas monedas de cobre.

El hierro - (que corresponde a aproximadamente el 95% de la producción mundial de metales) se utiliza ampliamente en automóviles, barcos y edificios, debido a su bajo precio y resistencia. A veces se sustituye por acero cuando se requiere mayor dureza.

Zinc : se utiliza ampliamente en la producción de latón y, debido a su bajo precio, se empleó durante mucho tiempo para fabricar recipientes; todavía cubre los tejados de casas rurales en África, cuando no están hechas de paja.

Estaño : se utiliza principalmente en aleaciones, como bronce, metal campana (cobre y estaño), bronce fósforo, soldadura blanda y metal blanco. También es esencial para la producción de vidrio, jabones y jabones, perfumes, papel, medicinas y fungicidas. Las hojas que envuelven el chocolate o los cigarrillos, por ejemplo,
por ejemplo, contienen estaño.

Aluminio – en ventanas y estructuras que no requieren la resistencia del hierro, se utiliza aluminio porque es más ligero.

Níquel : ampliamente utilizado en la fabricación de monedas.

La Edad del Metal
Con la invención de la agricultura y la creación de animales, los seres humanos empezaron a depender menos de la naturaleza y a ser más libres e independientes, con más tiempo libre para pensar. Las herramientas cambiaron por completo con el descubrimiento de los metales. Los metales descubiertos definieron tres edades: la Edad del Cobre, la Edad del Bronce y la Edad del Hierro.

La Edad del Cobre (3200 – 2300 a.C.) - posiblemente la primera obtención de un material metálico ocurrió por accidente, cuando las piedras que rodeaban incendios y contenían óxido de cobre se redujeron a metal. Así fue como surgió el inicio de la metalurgia extractiva, basada esencialmente en el empirismo y en la transferencia directa y personal de conocimiento. Como el cobre no es muy duro, el primer uso de este metal fue como ornamentación.

Edad de Bronce (2.300 – 700 a.C.) – el bronce es una aleación o mezcla de dos metales, cobre y estaño. Ambos son metales duros y muy maleables, pero juntos forman bronce, que es un metal duro. Debido a que era duro, el bronce no se utilizaba en ornamentos, sino en herramientas agrícolas, utensilios domésticos y armas.

Edad del Hierro (1200 a.C.) - Finalmente, la Edad del Hierro, un metal más común que las dos anteriores, fue el último en ser descubierto. La corteza terrestre está compuesta por un 5% de hierro. Como hemos dicho antes, este es el metal más utilizado por los seres humanos, no solo desde su descubrimiento sino hasta hoy. Por lo tanto, podemos decir que aún estamos en la Edad de Hierro.

Materia orgánica

• Como hemos visto, la frontera entre materia orgánica e inorgánica no siempre está bien definida. 
• En general, los compuestos orgánicos son producidos por organismos vivos; Los compuestos inorgánicos son producidos por la naturaleza o por el hombre. 
• Los compuestos inorgánicos pueden formar sales, los compuestos orgánicos no.
• Los compuestos orgánicos siempre contienen carbono, los compuestos inorgánicos normalmente no.
• Los compuestos orgánicos contienen carbono-hidrógeno, los compuestos inorgánicos no.
• Los compuestos inorgánicos contienen átomos metálicos, los orgánicos no. 

Composición del suelo
El suelo o tierra que cubre la mayor parte de la superficie terrestre, con la excepción de las superficies rocosas, también está compuesto por partículas que pertenecen a tres tipos diferentes de materia:

Partículas de arena: estas son las partículas más grandes en comparación con las otras dos. Los suelos arenosos tienen hasta un 80% de arena. Este tipo de suelo no retiene bien el agua y los nutrientes, por lo que tiene un valor vital muy bajo.

Partículas aluviales – la segunda partícula más grande es la partícula aluvial, lodo o sedimento. Los suelos formados por estas partículas se encuentran en las orillas de los ríos y son los más fértiles del mundo.

Partículas  de arcilla: son las más pequeñas de las tres y, por tanto, retienen tanto agua como aire, dificultando el crecimiento de las plantas. Por esta razón, tanto estos como los suelos arenosos no son muy fértiles.

Solo fértil
Además de los tres tipos de partículas que componen todo tipo de suelo, los suelos fértiles tienen agua y aire, es decir, son húmedos y aireados. La cantidad de arena que contiene el suelo permite la presencia de aire, las partículas de arena separan la materia orgánica y la arcilla, permitiendo la entrada del aire. La cantidad de arcilla en el suelo permite la presencia de agua mientras la retiene.

El humus que debe contener toda tierra fértil resulta de la descomposición de los desechos vegetales y tejidos animales por la acción de microorganismos. El humus es, de hecho, el resultado final de esta descomposición y confiere un alto grado de fertilidad al suelo; Podemos concluir que la vida se alimenta de la vida. Es la naturaleza la que se recicla a sí misma y la vida la que se diversifica. El suelo ideal para la agricultura, que los humanos descubrieron en el periodo neolítico, debería estar compuesto en un 45% de minerales (arena, aluvión, arcilla), 25% de agua y 5% de materia orgánica.

Composición química del cuerpo humano
El cuerpo humano se forma por la interacción de los mismos elementos que conforman el universo; Por eso es un microuniverso en sí mismo.

Presentes en grandes cantidades
Hidrógeno, carbono, nitrógeno, oxígeno: estos son los componentes de sustancias presentes en grandes cantidades en el cuerpo (azúcares, proteínas, grasas, etc.). Entre ellos, el hidrógeno y el oxígeno forman agua (H2O), que representa más de la mitad de la masa humana.

Presentes en cantidades menores
Sodio: presente en la sangre y en otros fluidos del cuerpo.
Magnesio: desempeña un papel importante en la función muscular y la síntesis de calcio.
Fósforo – presente en el fosfato que permite el almacenamiento de energía.
Azufre – participa en la composición de algunas proteínas.
Cloro – presente en la sangre y otros fluidos del cuerpo.
Potasio: presente en la sangre y otros fluidos del cuerpo.
Calcio: un componente de los huesos y los dientes.

Presentes en cantidades muy pequeñas
El flúor es una parte del esmalte dental que previene la formación de caries.
Cromo – participa en el metabolismo de los azúcares.
Manganeso – participa en el metabolismo de azúcares, grasas y formación ósea.
Hierro – un componente de la hemoglobina, el pigmento que transporta el ogénito en la sangre.
El cobalto forma parte de la composición de la vitamina B12.
Cobre: ayuda en la ocurrencia de algunas reacciones químicas.
Zinc: necesario para un crecimiento normal.
Selenio: ayuda a la digestión y a la asimilación de aceites y grasas.
Molibdeno - ayuda a la aparición de algunas reacciones químicas.
Yodo: importante para el correcto funcionamiento de la tiroides.

El cuerpo o materia de un organismo vivo es una combinación compleja y misteriosa de materiales orgánicos; Cada uno de estos materiales orgánicos está compuesto a su vez por elementos inorgánicos más simples. Algunos de estos elementos inorgánicos más simples, por sí solos, es decir, sin formar parte de compuestos orgánicos, son necesarios para que ocurran procesos vitales y la vida ocurra. Ejemplos de esto son el agua y el oxígeno. 

Así, los materiales inorgánicos compiten dos veces para hacer posible la vida; Primero, forman parte de los materiales orgánicos que componen la materia o el cuerpo de un organismo vivo; segundo, facilitan, sostienen y facilitan la vida de ese organismo vivo. La materia inorgánica no solo es una parte integral del cuerpo o materia de un organismo vivo, sino que también facilita, promueve y crea el entorno en el que vive ese organismo vivo.

P. Jorge Amaro, IMC

3 Componentes de la Biosfera de la Tierra – Atmósfera – Hidrosfera – Litosfera

Vista desde el espacio en el conjunto de otros planetas, la Tierra destaca, incluso desde lejos, por sus diversos colores, que indican que la Tierra está compuesta por varios elementos, a diferencia de lo que ocurre con los otros planetas terrestres, generalmente monocromáticos.

El color mayoritario es el azul, por lo que la Tierra ha sido llamada el planeta azul. Sin embargo, no es el único planeta azul del sistema solar: Neptuno también es azul, pero no por la misma razón que la Tierra. Neptuno es completamente azul porque el 1% del gas metano que forma su atmósfera absorbe la luz solar infrarroja, reflejándonos la otra parte del espectro luminoso, los ultravioleta, mayormente azules.  

El azul terrestre se debe a la cantidad de agua que contiene el planeta y que cubre la mayor parte de su superficie (70%). Llamamos hidrosfera al agua que cubre la corteza terrestre. Además del azul, podemos ver fácilmente el verde de los bosques, especialmente en el Amazonas, y el marrón de la tierra, especialmente en el desierto del Sahara. La tierra sólida de nuestro planeta se llama litosfera ("litos" significa roca en griego), que corresponde al 29% de la superficie terrestre. Por último, también vemos manchas blancas aquí y allá, que se mueven por todo el planeta. Esto significa que la Tierra tiene una atmósfera, es decir, está rodeada de gases y vapor de agua, presentes en las nubes.

La biosfera, es decir, el hábitat o espacio vital de la vida, es la suma e interacción de estos tres elementos: hidrosfera, litosfera y atmósfera. Sin embargo, bajo la corteza terrestre, como indica la figura, hay otros tres elementos, corteza, manto y núcleo, que influyen en nuestra vida y nos recuerdan, sobre todo, cómo era la Tierra antes de la aparición de la vida. Pero estos no son tan importantes como la hidrosfera, la atmósfera y la litosfera.

Atmósfera
La atmósfera de nuestro planeta es una envoltura gaseosa relativamente delgada compuesta principalmente por un 78% de nitrógeno (N2) y un 21% de oxígeno (O2), con pequeñas cantidades de otros gases, como vapor de agua (H20) y dióxido de carbono (CO2). Además del vapor de agua, también hay nubes de agua líquida y hielo en la atmósfera.

Convencionalmente, se entiende que la atmósfera tiene 480 km de longitud, aunque no existe un límite superior definido. Su densidad disminuye con la altitud, volviéndose cada vez más fina hasta fusionarse con el espacio vacío que rodea todos los planetas. El noventa por ciento de la atmósfera se encuentra a una altitud de 30 km.

A medida que subimos y nos alejamos de la superficie terrestre, la temperatura, la densidad del aire y la fuerza de gravedad disminuyen. Sin ascender en la atmósfera, podemos experimentar esto incluso en la superficie terrestre si ascendemos desde el Mar Muerto, el punto más bajo del planeta a 430 metros bajo el nivel del mar, hasta el Monte Everest, el punto más alto del planeta, a 8.848 km sobre el nivel del mar. La variación de temperatura puede situarse entre los 50 en las costas del Mar Muerto y los 50 negativos en la cima del Everest.

La fuerza gravitatoria de la Tierra disminuye pero no desaparece por completo, alcanzando los 9,8 metros por segundo, lo que significa que cualquier objeto debe superar esta fuerza para ascender en la atmósfera. Sin embargo, la disminución de la gravedad no es tan drástica como pensamos y todavía se nota fuera de la atmósfera. 

La Estación Espacial Internacional, a 354 km de altura, siente la misma fuerza de gravedad que nosotros sentimos en la Tierra. Al igual que un avión, si no se movía a cierta velocidad en línea recta, acabaría cayendo a la Tierra. La extraordinaria velocidad a la que se mueve la estación, 27.600 km/h, hace que contrarreste la fuerza gravitatoria de la Tierra, dando a los astronautas que viven en ella la impresión de no tener peso debido a la ausencia de gravedad.

La misma fuerza de gravedad que nos mantiene anclados a la Tierra es la que impide que la fina capa de aire que rodea nuestro planeta escape al espacio. De los planetas terrestres, solo Venus tiene atmósfera porque es un poco más pequeña que la Tierra. 

Mercurio y Marte son demasiado pequeños para que su atracción gravitatoria pueda contener una atmósfera que se aferre a ellos. La atmósfera no solo nos permite respirar, sino que también nos protege de los dañinos rayos ultravioleta del sol, nos mantiene calientes gracias al efecto invernadero y reduce la extrema diferencia de temperatura entre el día y la noche, que ocurre en planetas sin atmósfera.

Si la Tierra fuera como un balón de fútbol, el entorno habitable sería tan fino como una hoja de papel. A una altitud de 11 km, la temperatura es de menos 50 grados; aun así, hay suficiente oxígeno para los reactores de un avión, pero no para un ser humano; los escaladores del Everest deben usar oxígeno suplementario.

• Troposfera – 4-10 millas – Aquí es donde y en la parte más baja de la atmósfera ocurre el cambio climático.
• Estratosfera – 35 millas – Aquí reside el ozono que nos protege de los rayos UV, y es en esta capa donde viajan los aviones para evitar las perturbaciones meteorológicas.
• Mesosfera - 50 millas - Donde la mayoría de los meteoritos se activan al entrar en la atmósfera.
• Termosfera - 400 millas - El aire aquí es muy escaso y las temperaturas fluctúan entre 200 y 500 grados, alcanzando los 2000 grados en las capas más altas.
• Exosfera – 6.200 millas – La temperatura puede ir de cero a 1700 grados. 

Cinturón Van Allen 
Es un escudo protector invisible de plasma que protege la Tierra de la radiación solar. Está situada a 7.200 millas de la Tierra y actúa como una pared de cristal por la que deben pasar los rayos solares. La órbita baja terrestre llega hasta 1.240 millas. Muchos piensan que los humanos nunca han salido de la órbita baja terrestre y, por tanto, nunca han estado en la Luna. Aparentemente, la NASA sigue estudiando este cinturón protector de la Tierra. 

La hidrosfera
La hidrosfera es el conjunto de toda el agua libre del planeta que no está contenida ni contenida química o físicamente en los minerales de la corteza terrestre o en seres vivos, tanto plantas como animales. La hidrosfera ocupa la mayor parte de la superficie terrestre, más del 71% de la superficie total del planeta. El volumen de la hidrosfera es de 1.400 millones de kilómetros cúbicos.

Los océanos constituyen la mayor parte de la hidrosfera, aproximadamente el 94% de su volumen total. En vista de este hecho, nuestro planeta debería llamarse agua y no tierra. Los océanos y mares no solo funcionan como reservorios de agua, sino también como calentadores de agua, controlan el régimen energético en la superficie terrestre, creando las condiciones necesarias para la vida.

Casi el 96,5% del agua mundial es salada; El 3,5% del agua del planeta es agua dulce; De esto, el 69,7% se retiene en glaciares, el 30% es subterráneo y solo el 0,3% es agua superficial que podemos utilizar, presente en lagos y ríos.

Litosfera
El interior de la Tierra está compuesto por tres capas principales: la corteza, el 1% del volumen terrestre, más delgada bajo los océanos que bajo los continentes; el manto, el 84%; y el núcleo, el 15% del volumen total del planeta. El manto terrestre está dividido en dos: superior e inferior. 

Entre la corteza y el manto superior hay placas tectónicas. Las más importantes son siete: África, Antártida, Eurasia, Indo-Australia, Norteamérica, el Pacífico y Sudamérica. La fricción o colisión entre ellos produce altas montañas con el Himalaya y provoca volcanes y terremotos. Entre 100 km y 200 km en el interior de la Tierra, las rocas están muy cerca del estado líquido; Es en esta zona donde se basan las placas tectónicas, un hecho que explica su movimiento. 

Continuando el viaje hacia el centro de la Tierra, encontramos bajo el manto el núcleo terrestre, que también está dividido en dos: el exterior, formado por hierro y níquel en estado líquido a una temperatura que oscila entre 4.000 y 5.000 grados, y el interior, formado por hierro líquido y sólido. 

Parece contradictorio que el hierro líquido y el sólido estén rodeados de hierro y níquel líquidos a temperaturas tan extremas. La razón es que la presión dentro de nuestro planeta es tan grande que los átomos están concentrados muy cerca unos de otros, como ocurre con la materia en estado sólido, y la presión extrema no permite la dispersión característica de los átomos en estado líquido.

La distancia hasta el centro de la Tierra en el ecuador es de 6.371 km. De estos, 64 representan el volumen de la corteza, 2.980 el volumen del manto, 2.260 el volumen del núcleo externo y 1.220 el volumen del núcleo interno.

A biosfera
La biosfera es la combinación de los tres factores descritos anteriormente: la atmósfera, la hidrosfera y la litosfera. Estos tres factores interactúan entre sí, permitiendo la vida. El área de esta interacción es muy pequeña: las capas superiores de la atmósfera, el fondo marino (hidrosfera) y las entrañas de la Tierra (litosfera) no forman parte de esta ecuación. Alguien dijo que si comparamos la Tierra con una manzana, la biosfera corresponde a la piel.

Por tanto, la biosfera está a unos 10 km de altura en la atmósfera, las nubes se forman entre 2.000 y 6.000 m; 1 km de profundidad en el océano, con excepciones. Abajo, desde esta profundidad, el entorno es muy frío y oscuro. En tierras secas, solo dos metros de profundidad son suelos fértiles, utilizables para la agricultura. Por debajo de dos metros, la materia orgánica es escasa.

Los 5 principales ciclos de vida biogeoquímicos
Es en este contexto muy pequeño, donde la litosfera, la atmósfera y la hidrosfera se encuentran y forman la biosfera, donde la vida es posible. Los elementos que componen estos tres espacios interactúan en cinco ciclos fundamentales: el ciclo del agua, el ciclo del osígeno, el ciclo del carbono, el  ciclo del azufre  y el ciclo del nitrógeno. 

Podríamos entender estos ciclos como materia inorgánica que se transforma temporalmente o es asimilada por la materia orgánica para favorecer o permitir la vida y luego regresa a su estado inorgánico. 

Estos ciclos ocurren de forma individual, pero también en interdependencia entre sí, para el mantenimiento efectivo del ecosistema. Los seres vivos necesitan muchos elementos químicos y estos deben estar disponibles en el momento adecuado, en la cantidad adecuada y en las concentraciones adecuadas en relación entre sí. Esta es la esencia e importancia de los ciclos biogeoquímicos.

En el océano, hay algas unicelulares que liberan un compuesto sulfuroso que se oxida en la atmósfera, produciendo núcleos de condensación necesarios para la formación de nubes que transportan agua y azufre a tierra.

Las plantas verdes, tanto las que están en tierra como en el mar, utilizan dióxido de carbono junto con el agua y la luz solar para producir azúcar. Un subproducto es el oxígeno, por eso tenemos oxígeno libre en la atmósfera. Aquí vemos la interacción o interdependencia de tres ciclos diferentes: agua, carbono y osígeno. Sin esta interacción, la vida no sería posible. Sin carbono y el ciclo del agua, nada de esto ocurriría y la vida tal y como la conocemos no sería posible. 

La vida en la Tierra depende de un reciclaje constante de elementos vitales y no vitales. La naturaleza siempre se ha reciclado, porque los elementos son siempre los mismos. El agua que ahora forma nuestro cuerpo puede que ya estuviera en el fondo del mar, sobre una nube, sobre el tronco de un árbol o sobre el cuerpo de un dinosaurio. La naturaleza siempre ha reciclado; Los seres humanos solo ahora empiezan a darse cuenta de que no pueden usar y desechar, que tienen que reciclar porque la vida del planeta depende de ello.

Ciclo del agua 
El ciclo del agua es el principal ciclo biogeoquímico. Se produce mediante el proceso de evaporación de las aguas superficiales (ríos, océanos, lagos, etc.) del planeta Tierra y también mediante la transpiración de seres vivos, plantas y animales.

Este ciclo comienza mediante la evaporación, un fenómeno que ocurre cuando el agua en forma de vapor asciende a la atmósfera, formando así nubes. Cuando las nubes se sobrecargan y alcanzan altitudes muy altas y frías, el agua vuelve a condensarse en líquido, que vuelve a la superficie en forma de lluvia o nieve. Este ciclo se conoce como ciclo del agua corta.

El ciclo largo es aquel en el que el agua atraviesa el cuerpo de los seres vivos antes de regresar al entorno. El agua se absorbe del suelo a través de las raíces de las plantas, siendo utilizada en la fotosíntesis o transmitida a otros seres a través de la cadena alimentaria. De este modo, el agua volverá a la atmósfera o a la tierra a través de la respiración, el sudor, las heces y la orina.

El ciclo del agua es extremadamente importante para el mantenimiento de la vida en el planeta. Es a través de ello que se producen la variación climática, el desarrollo de los seres vivos y el funcionamiento de ríos, océanos y lagos.

Ciclo del nitrógeno 
El nitrógeno es un elemento muy importante para los seres vivos, forma parte de la composición de dos moléculas orgánicas fundamentales para la vida: las proteínas y los ácidos nucleicos. El ciclo del nitrógeno es el proceso por el cual este elemento circula por el suelo y las plantas, a partir de la acción o uso que los organismos vivos hacen de él.

Nuestra atmósfera está compuesta por aproximadamente un 78% de nitrógeno en forma de gas, que es su mayor depósito. Además de la atmósfera, también es posible encontrar nitrógeno en los océanos, materia orgánica y también en el suelo.

A pesar de estar en la atmósfera, hay algunas bacterias que tienen la capacidad de fijar nitrógeno de la atmósfera en el suelo, liberándolo en forma de moléculas de amoníaco. Otras bacterias tienen la función de convertir estas moléculas de amoníaco en nitratos, y así es como las plantas absorben el nitrógeno del suelo a través de sus raíces. Hay bacterias que fijan nitrógeno en los nódulos de las raíces de las plantas, especialmente en las leguminosas. 

Los animales herbívoros absorben nitrógeno alimentándose de estas plantas. El retorno del nitrógeno a la atmósfera se produce a través de otras bacterias llamadas desnitrificadores, que transforman el nitrato del suelo en N2, que regresa a la atmósfera, cerrando así el ciclo del nitrógeno. 

Ciclo del oxígeno
El osígeno es un elemento presente en varios componentes químicos esenciales para el mantenimiento de la vida, como el dióxido de carbono (CO2) y el agua (H2O), que permiten realizar la fotosíntesis en plantas. Además, es un elemento necesario para la respiración humana, es decir, indispensable para nuestra supervivencia.

El ciclo del oxígeno está vinculado a estos dos fenómenos: la fotosíntesis y la respiración. Es a través del proceso fotosintético de las plantas que el oxígeno se libera a la atmósfera, en forma de dióxido de carbono y agua, y es a través de los procesos de respiración (o combustión) que este oxígeno será consumido por los seres.

Ciclo del carbono
El dióxido de carbono es utilizado por los seres vivos como materia prima en la síntesis de compuestos orgánicos mediante la fotosíntesis. Este último se oxida por el proceso de respiración, lo que provoca la liberación de CO2 al medio ambiente. El CO2 contribuye, como hemos visto, al equilibrio térmico del planeta, evitando la pérdida de energía hacia el espacio al retener la radiación enviada de vuelta desde la tierra. Sin embargo, la descomposición y la quema de combustibles fósiles (carbón y petróleo) también libera CO2 al medio ambiente.

El aumento del contenido de CO2 atmosférico provoca el empeoramiento del "efecto invernadero" que puede provocar el deshielo de los casquetes polares

Ciclo del azufre
El azufre es una sustancia amarilla que se encuentra en el suelo y que se quema fácilmente. Se emplea en la producción de ácido sulfúrico, una sustancia ampliamente empleada en fertilizantes, tintes y explosivos (pólvora, cerillas, etc.). El azufre se encuentra en rocas sedimentarias (formadas por depósitos que se han acumulado por acción de la naturaleza) en rocas volcánicas, carbón, gas natural, etc.

El azufre es esencial para la vida, forma parte de las moléculas de proteína, vitales para nuestro cuerpo. En cada ser humano hay unos 140 g de azufre. La naturaleza recicla el azufre cada vez que muere un animal o una planta. Cuando se pudren, sustancias llamadas "sulfatos" combinadas con agua son absorbidas por las raíces de las plantas. Los animales lo consiguen comiendo verduras o otros animales.

Conclusión
La vida ocurre en la biosfera, que está compuesta por tres instancias: atmósfera – hidrosfera – litosfera. Cada una de estas instancias contiene elementos orgánicos e inorgánicos que, a través de complejos procesos físicos y químicos, reaccionan entre sí y con los elementos de las otras dos instancias en un movimiento eterno e interdependiente de reciclaje. Como observó muy bien Lavoisier, en la Naturaleza, nada se pierde, nada se crea, todo se transforma.

P. Jorge Amaro, IMC

El Infierno

Abandonad toda esperanza, oh vosotros que entráis aquí
Canto III El Infierno, La Divina Comedia, Dante Alighieri

Los predicadores que dan sermones sobre el infierno son raros; Nadie quiere abordar el tema. Parece que aquí también se aplica la ley del uso-abuso-desuso. De hecho, alguna vez fue un tema obligatorio de un buen sermón... En aquellos tiempos, el temor de Dios interpretado como miedo llevaba a más personas a la Iglesia que ahora el amor de Dios. 

A pesar de ser una palabra recurrente a lo largo de la Biblia, ya son muchos los cristianos e incluso teólogos y sacerdotes que no creen en la existencia del infierno. El infierno está aquí, dicen algunos. Y es cierto, los seres humanos tenemos la capacidad de hacer de nuestra vida y la de los demás un cielo o un infierno. Pero ni este Cielo ni este infierno son los últimos: "no hay mal que dure siempre ni bien que perdure siempre".

La misericordia de Dios es infinita, su amor no tiene medida; de Dios hay mucho más lo que no sabemos que lo que sabemos. ¿Alguien será condenado? ¿En qué términos? Ni siquiera Hitler podemos decir que está en el infierno. 

Sin embargo, tenemos que admitir que existe una posibilidad real de condena. Si Cristo vino a salvarnos, vino a salvarnos de algo. De lo contrario, su venida carecería de sentido. Si hay salvación, entonces debe haber condenación, la existencia de uno de los conceptos presupone la existencia del otro. 

Si no hubiera posibilidad de condenación, no seríamos verdaderamente libres; no sería posible rechazar a Dios; no habría alternativa; seríamos marionetas condenadas a hacer lo que Dios quisiera que hiciéramos.

Si no hubiera posibilidad de condenación, no habría recompensas ni castigos, ni habría diferencia entre el bien y el mal. Es obvio que una acción sin un objetivo es inútil y no tiene sentido; Si algo no sirve para algo, no vale nada. La bondad no puede tener valor por sí misma, tiene que ser válida para algo más allá de sí misma.

Prohibir la idea de la recompensa y el castigo de la religión equivale a decir que la injusticia tiene la última palabra. No es lógico que el fin del hombre que se ha esforzado toda su vida por ser bueno, sea el mismo que el del hombre que no sólo no se ha esforzado, sino que ha sido deliberadamente malo. 

Significaría que a Dios no le importa si los hombres son buenos o malos. Digámoslo sin rodeos: mirando el mundo que nos rodea, ¿tiene algún sentido ser bueno? Tal vez sea aún más rentable ser malvado, corrupto, deshonesto, mentiroso, irresponsable, ladrón, criminal y cruel.

La idea del infierno existe en todas las culturas y religiones de este planeta. Por simplista que parezca, sin un juicio final al final de esta vida y la existencia de la eternidad del Cielo para bien y la eternidad del Infierno para los malos, la idea del bien y del mal, de lo justo y lo injusto, se caería por tierra en este mundo. Y si esta idea desapareciera de nuestro cociente mental, no habría suficientes policías o ejércitos en este mundo para mantener el orden y la organización en nuestra sociedad y para contener los bajos instintos del ser humano. Sería la barbarie, reinaría la ley de la selva, es decir, la ley del más fuerte. 

Los ateos y agnósticos tienen la suerte de vivir en un mundo donde la mayoría de las personas son religiosas y creen en la existencia de un Dios que es justo y bueno y que los recompensará por sus muchos esfuerzos, sufrimientos y por no haber tomado la justicia en sus propias manos, a pesar de las injusticias sufridas. El infierno existe, pero puede que no sea como lo muestra la imagen y la mayoría de la gente piensa.  

¿Qué es el infierno? 
La idea de un infierno que arde eternamente, donde las almas arden sin quemarse nunca por completo, donde sufren los tormentos de la muerte sin morir nunca, ha aterrorizado a innumerables generaciones de personas a lo largo de la historia de la humanidad. 

Sabemos que no es Dios quien condena, sino el hombre quien se condena a sí mismo, cuando elige libremente el mal. Aun así, ¿cómo puede un Dios, descrito en la Biblia como un padre misericordioso y amoroso, ser testigo, impávido y sereno, de un espectáculo de tortura eterna? Las personas que están siendo torturadas piden a su verdugo la muerte para poner fin a su sufrimiento; ¿Se negaría Dios a dar un golpe de gracia si se lo pidieran? 

Cuando ningún tribunal en la tierra condena a torturar al más criminal de los criminales, cuando la tortura más leve y por el menor tiempo está totalmente prohibida en el mundo, ¿cómo puede un Dios que es amor crear una cámara de tortura eterna? 

En los tribunales humanos, el castigo es proporcional al delito. Una eternidad de tortura como castigo no es proporcional ni siquiera a una vida de 100 años, todos ellos dedicados al crimen. ¿Cómo puede el tribunal divino ser infinitamente más injusto que los tribunales humanos?

En la Biblia, el infierno se describe no solo como sufrimiento eterno, sino también como muerte eterna. De hecho, de las 54 veces que se nombra la palabra infierno, solo en 12 significa un lugar de fuego y tormento; en los otros significa sepulcro, es decir, muerte eterna. 

Como el hombre teme más el sufrimiento que la muerte, no se descarta un propósito pedagógico al presentar el infierno como sufrimiento eterno, sabiendo que, más que la muerte, lo que el hombre realmente teme es el sufrimiento. Esto es claro en la parábola del rico y el pobre Lázaro (Lucas 16:19-31).

Por supuesto, la vida eterna se opone a la muerte eterna, no al sufrimiento eterno. "Tanto amó Dios al mundo que envió a su propio Hijo, para que todo aquel que cree, no se pierda, sino que tenga vida eterna." El texto dice no perecer ni morir, no dice no sufrir, Juan 3:16. Todo lo que arde es combustible y el combustible no puede arder eternamente sin apagarse o quemarse; Esto iría en contra de las leyes de la termodinámica. 

... Arrojado en el Gehena, donde el gusano no muere y el fuego no se extingue. Marcos 9:48

Gehena era el vertedero de basura de Jerusalén; el fuego nunca se apagaba porque siempre llegaba otra basura; El gusano nunca murió porque la basura se descompone dando lugar a los gusanos. Ezequiel 18:4, Malaquías 4:1-3 y Salmos 37:10; 68:2; Mateo 13:40 sugiere que el fuego acaba con la existencia, no los tortura indefinidamente. 

Antropología hebraica
Que el Dios de paz te santifique completamente, y que todo tu ser, espíritu, alma y cuerpo, sean conservados irreprensibles para la venida de nuestro Señor Jesucristo. 1 Tesalonicenses 5:23

La antropología hebrea, que subyace a la antropología bíblica, es fundamentalmente unitaria. Esto significa que quieres contemplar toda tu realidad personal desde una cierta perspectiva. Y así la persona humana es, toda ella basal, es decir, carne. 

En segundo lugar, la persona humana es nefes, es decir, tiene una personalidad a la que podemos acercarnos desde el punto de vista psicológico (psyche). 

Y finalmente, la persona humana es también todo eso, ruah, es decir, espíritu, en la medida en que nos comprendemos a nosotros mismos como un ser abierto a lo trascendente. De esta antropología del Antiguo Testamento y, en última instancia, unitaria, en cuanto contempla toda la realidad humana desde una cierta perspectiva, encontramos un testimonio claro en 1 Ts 5, 23.

La única objeción al infierno entendido como muerte eterna es la creencia griega en la eternidad del alma que ha infectado al cristianismo hasta el día de hoy y que no tiene nada que ver con la antropología judía, en base a la cual está escrita la Biblia. En la antropología judía, el hombre no tiene un cuerpo mortal y un alma inmortal; el hombre es todo mortal si está fuera de Dios e inmortal si está con Dios. 

No temáis a los que matan el cuerpo, pero no pueden matar el alma. Ten miedo de aquellos que pueden destruir el alma y el cuerpo en el Gehena. Mateo 10:28

Jesús, que conocía bien la antropología hebrea, es muy claro en este texto, explicando que el ser humano es todo mortal cuando vive fuera de Dios y contra Dios y todo inmortal cuando vive con Dios y guía su vida por la Palabra de Dios. El que vive en Cristo y muere en Cristo, resucita como Cristo a la vida eterna. 

Si el alma es inmortal, entonces el infierno es tortura eterna; si el alma es mortal, el infierno es muerte eterna, porque la vida eterna no se opone a la tortura eterna, sino a la muerte eterna. Algunos teólogos católicos van tan lejos como para decir que el infierno es la nada, pero no una nada nihilista posmoderna. Será algo así como un analgésico que nos ahorraría el sufrimiento de no haber vivido la vida que Dios nos había reservado, no será nada, pero nada que duela como el fuego. Me parece que esta posición no difiere mucho de la católica clásica: nada puede doler y si duele no es nada, sino sufrimiento eterno. 

El infierno como anti génesis o muerte eterna
Todas las vidas me pertenecen, tanto la vida del padre como la del hijo, todas me pertenecen. El que ha pecado, morirá. Ezequiel 18:4

Pero ahora que han sido liberados del pecado y se han convertido en siervos de Dios, producen frutos que conducen a la santificación, y el resultado es la vida eterna. Es que la paga del pecado es la muerte; mientras que la dádiva que viene de Dios es la vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro. Romanos 6:22-23

El hombre que se ha convertido en un alma viviente por el aliento divino, Génesis 2:7, es advertido por el mismo Dios de que si come del fruto prohibido, morirá (Génesis 2:16-17); San Pablo, corroborando tantos otros textos bíblicos, afirma perentoriamente que la paga del pecado es la muerte (Romanos 6:23). 

El infierno, entendido como muerte eterna, conserva tanto la bondad de Dios como la libertad del hombre. Pero ¿qué es la muerte eterna? Es volver a la nada de la que todo fue creado. El que responde "Nada" a las 3 preguntas que todo ser humano se hace cuando llega a la edad de la autoconciencia vuelve libremente a la nada: ¿De dónde venimos? ¿Adónde vamos? ¿Qué sentido tiene la vida? 

Los físicos en el Universo dicen que hay agujeros negros en él que absorben estrellas y galaxias; estos desaparecen en ellos. El infierno sería como un agujero negro donde el ser deja de ser y se convierte en no-ser.

Quien niega la existencia de Dios en su mente y en su corazón, diciendo que venimos de la nada y vamos a la nada, y luego lo niega también en el curso de su vida, cultivando valores temporales obsoletos en lugar de valores eternos, la muerte eterna como retorno a la nada será el resultado lógico de su vida. Es difícil encontrar a alguien que niegue a Dios de una manera tan radical en su mente, en su corazón y en sus obras, y solo estos se condenarían a sí mismos. 

El hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios. Por lo tanto, todos los valores humanos (amor, paz, justicia, música, arte, etc.) son atributos de Dios. Con el pecado retuvo la imagen, pero perdió su semejanza. Pero en la medida en que cultiva, es decir, en que da a los valores eternos su temporalidad, le dan su eternidad y su semejanza a Dios. 

Aquellos que cultivan valores obsoletos como el poder, la riqueza, el placer, están viviendo solo para sí mismos y, en vida, ya están cultivando la muerte; está invirtiendo en su vida, comprando acciones que no valen nada en el mercado de valores del Cielo; Cultiva la nada, y cuando finalmente muere, ¿qué puede esperar? Nada...

Conclusión – Contrario a la vida eterna es la muerte eterna. Vuelve a la nada de la que Dios los sacó, los que creen que vinieron de la nada van a la nada, si nada fue lo que hicieron en vida. 

P. Jorge Amaro, IMC

3 Movimientos de la Tierra - Traslación - Rotación - Oscilación

La posición providencial de la Tierra en la galaxia y en el universo
Para hablar de estos tres movimientos tan esenciales para la vida en nuestro planeta, necesitamos enmarcarlos no solo dentro del sistema solar, como ya hemos hecho al hablar de la interacción entre el sol, la Tierra y la luna, sino también dentro del alcance de nuestra galaxia, la Vía Láctea, que bien podría contener 100.000 millones de sistemas solares como el nuestro. Según observaciones realizadas por el telescopio Hubble en el espacio, puede haber entre 100 mil millones y 200 mil millones de galaxias en el universo. 

Es providencial que seamos un planeta terrestre en el contexto del sistema solar, en el que la mayoría de los planetas son gaseosos; el lugar que ocupamos en el conjunto de 4 planetas terrestres es providencial, el tercer lugar entre Venus y Marte, no demasiado lejos del sol como Marte, un planeta demasiado frío, ni demasiado cerca del sol como Venus, el planeta más caliente del sistema solar. 

La grandeza de nuestro planeta es providencial. La Tierra (6.371 km de diámetro) es solo ligeramente mayor que Venus (6.052 km). Venus tiene una atmósfera gaseosa similar a la de la Tierra antes de la aparición de la vida; Sin embargo, al estar demasiado cerca del sol, no puede desarrollar vida. 

Si la Tierra fuera más pequeña, como Mercurio (2.440 km) o nuestra luna, no tendría la fuerza de gravedad suficiente para desarrollar una atmósfera. Si fuera seis veces más grande, como Neptuno (24.622 km), sería como este planeta: un planeta gaseoso. Por otro lado, bastaba con que fuera el doble de grande para que la vida no fuera posible: los cuerpos animales o vegetales con la misma estructura y masa pesarían el doble y colapsarían.

Finalmente, la posición de todo el sistema solar en relación con el centro de nuestra galaxia también es providencial. El sistema solar está a 27.000 años luz del centro de nuestra galaxia. La Vía Láctea tiene más de 200.000 millones de estrellas y un diámetro de 100.000 años luz. En nuestra galaxia hay zonas habitables y zonas inhabitables. La zona habitable forma un anillo alrededor del centro de la galaxia, con el círculo interior a 13.000 años luz del centro y el círculo exterior a 32.600 años luz del centro. 

Esta es la zona donde pueden aparecer sistemas que contienen planetas que probablemente albergarán algún tipo de vida. Más allá de los 32.600 años luz del centro de la galaxia, la metalicidad de las estrellas es demasiado baja para permitir la formación de planetas terrestres como la Tierra. Por otro lado, a menos de 13.000 años luz del centro, la exposición a vientos de alta energía, como las supernovas, sería muy hostil para la vida. Dentro de nuestra galaxia, por lo tanto, estamos en una posición privilegiada.

Las órbitas de los planetas son espirales no elípticas
Según lo que nos enseñaron en la escuela, las estrellas están inmóviles, solo los planetas se mueven. Por lo tanto, tenemos la idea de que el sol es una estrella fija y estática, sin ningún movimiento, y que la Tierra, como los demás planetas del sistema solar, gira alrededor del sol en órbitas elípticas. De hecho, esto no es lo que ocurre; Los movimientos traslacionales de los planetas alrededor del Sol no forman elípticas, sino espirales. 

La increíble verdad es que el sol se mueve en un movimiento traslacional alrededor del centro de la galaxia, a una velocidad vertiginosa de 828.000 km/h, 230 km/s, y tarda 225 millones de años en completar una revolución. Por lo tanto, es incorrecto decir que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol. La verdad es que el sol, en su órbita alrededor del centro de la galaxia, arrastra consigo los planetas de su sistema y estos siguen al sol, describiendo en su movimiento una espiral y no una elíptica. Por tanto, la espiral es la forma geométrica del movimiento: una combinación del círculo y la línea, dos formas diametralmente opuestas de entender el tiempo. 

Los griegos entendían el tiempo como un círculo: primavera, verano, otoño, invierno. De ahí nació el mito del retorno eterno. Por otro lado, los judíos entendían el tiempo como una línea que viene del pasado y atraviesa el presente hacia el futuro. Tienen como paradigma su epopeya del éxodo de Egipto: el pasado, representado por la esclavitud, que pasa por el presente del sacrificio con el cruce del desierto, hacia la Tierra Prometida de libertad y progreso. 

El sol se mueve y, como consecuencia, los planetas siguen al sol, o más bien, el sol arrastra consigo a los planetas que se mueven a su alrededor, describiendo una espiral. Esta figura geométrica nos resulta muy familiar porque es la forma de nuestra galaxia, la Vida Lechosa, la forma de huracanes y tornados, la forma de las hélices que mueven tanto aviones como barcos, la forma de tornillos que perforan madera u otro material, la forma geométrica de nuestro código genético, ADN, e incluso la forma que adquiere nuestro cabello en la parte superior de la cabeza,  Muestra la forma de la Vía Láctea. 

La espiral es también la figura geométrica que forma el agua cuando se absorbe en un inodoro o inodoro; Este remolino gira hacia la izquierda en sentido antihorario en el hemisferio norte y en sentido horario hacia la derecha en el hemisferio sur, sin remolinos en el ecuador. Incluso los huracanes y tifones se mueven en dirección espiral dependiendo del hemisferio donde ocurran.

Año litúrgico – Concepción cristiana del tiempo
El tiempo cristiano también es una espiral que gira en torno a un eje que es Cristo. Así como la Tierra completa una revolución alrededor del sol cada 365 días, también completamos una revolución alrededor de nuestro Sol, que es Cristo, el eje de la Historia: porque "Jesucristo es el mismo, ayer, hoy y por siempre." (Hebreos 13:8).

Yo soy la vid; vosotros sois las ramas. El que permanece en mí, y yo en él, da mucho fruto, porque sin mí no podéis hacer nada. Juan 15:5. 

Así como la tierra no puede vivir sin el sol, así nosotros no podemos vivir sin Cristo, hemos recibido la vida de Él como las ramas de la vid. Poneos en el Señor Jesucristo, y no os entregáis a las cosas de la carne, que satisfagan sus deseos. Romanos 13:14 – 

Hay una canción popular portuguesa - "La primavera siempre viene y se va, la juventud va y no vuelve" - que resume las dos antiguas concepciones del tiempo en una. Vivimos las estaciones del año una y otra vez y las estaciones de la Iglesia, como el Adviento, la Cuaresma, etc., una y otra vez; pero la primavera o el Adviento del año pasado no son iguales que este año, ni serán iguales que el siguiente. 

La concepción rectilínea del tiempo revela que el tiempo es un devenir continuo e irrepetible: como dijo el filósofo griego Heráclito, no podemos bañarnos dos veces en el mismo río. La concepción circular del tiempo exige una constante, las estaciones del año se repiten una y otra vez; La espiral es la combinación de la constante y la variable. Cristo es el eje de la Historia, es la constante; la variable le rodea cada año, con el objetivo, como dice San Pablo, de ponerle encima, es decir, de ser cada vez más como él.

El movimiento traslacional de los planetas
Usando nuestro año de 365 días y nuestro día de 24 horas como medida estándar, así son los días y años en los otros planetas del sistema solar:

Mercurio: el año dura 88 días, el día dura 58 días y 16 horas
Venus: el año dura 225 días, el día dura 243 días
Tierra: el año dura 365 días, el día dura 24 horas
Luna: el año y el día duran los mismos 29,5 días
Marte: el año dura 1 año y 322 días, el día dura 24 horas y 37 minutos
Júpiter: el año dura 11 años y 315 días, el día dura 9 horas y 56 minutos
Saturno: el año dura 29 años y 167 días, el día dura 10 horas y 15 minutos
Uranio: el año dura 87 años y 7 días, el día dura 12 horas y 14 minutos
Neptuno: el año dura 164 años y 280 días, el día dura 16 horas y 7 minutos

Los tres movimientos de la Tierra
En la escuela aprendemos que la Tierra tiene dos movimientos: el de rotación sobre sí misma o sobre su eje, de 24 horas, y el de la traslación alrededor del sol, en 365 días, que conforman el año y sus 4 estaciones, siendo el más notorio al norte del Trópico de Cáncer y al sur del Trópico de Capricornio. Sin embargo, la Tierra tiene otro movimiento menos perceptible, pero también cíclico, que varía en el espacio desde 
26.000 años.

Movimiento traslacional
Como dijimos, el sol junto con la Tierra y los demás planetas del sistema solar giran alrededor del centro de nuestra galaxia; Pero este movimiento no nos afecta, porque es un movimiento conjunto, es decir, de todo el sistema solar en relación con el centro de la galaxia. 

Más importante es el movimiento traslacional que la Tierra describe alrededor del Sol, arrastrado por la fuerza gravitatoria de este último. La Tierra completa una vuelta alrededor del sol en 365 días, 5 horas y 57 minutos, es decir, 365,2422 días, la duración de un año a una velocidad de 106 000 km por hora, equivalente a 2 544 ¿Por qué vemos caminar al sol y no a la Tierra? Porque seguimos el movimiento, igual que cuando vamos en coche no vemos el coche moviéndose, sino los árboles que están quietos.

Volviendo a la eclíptica tradicional, para una comprensión más sencilla de este movimiento y sus efectos, los equinoccios (primavera y otoño) corresponden al centro de la eclíptica y los solsticios (verano e invierno) corresponden a los polos de la eclíptica. 

El movimiento traslacional de la Tierra por sí solo no explica las estaciones; estas ocurren fundamentalmente porque la Tierra no es vertical, es decir, porque su eje está inclinado 23,5 grados respecto al polo eclíptico. Si nuestro polo norte fuera el polo eclíptico, es decir, si la Tierra no tuviera inclinación sobre su eje, no habría estaciones y el clima siempre sería el mismo.

Durante el equinoccio de primavera (21 de marzo), en el hemisferio norte es primavera, en el hemisferio sur es otoño. Durante el equinoccio de otoño (23 de septiembre), en el hemisferio norte es otoño, en el hemisferio sur es primavera. En el noctis del equinoccio, el día tiene la misma duración que la noche, es decir, 12 horas de luz y 12 horas de oscuridad.

En relación con el Sol, la inclinación de la Tierra no importa cuando está a mitad de distancia alrededor del Sol. Pero en los solsticios, cuando la Tierra está en el ápice de la eclíptica, muestra un hemisferio más al sol que al otro. El 21 de junio muestra el hemisferio norte, por lo que los rayos solares caen perpendicularmente sobre este hemisferio. El 22 de diciembre, el sol está al otro lado de la eclíptica, por lo que muestra el hemisferio sur en el que es verano y oculta el norte donde es invierno.

Durante el solsticio de invierno (22 de diciembre), en el hemisferio norte es invierno y en el hemisferio sur es verano. Durante el solsticio de verano (21 de junio), en el hemisferio norte es verano y en el hemisferio sur es invierno. Durante los solsticios, el hemisferio que está en el solsticio de verano experimenta un aumento de horas por día, el hemisferio que está en el solsticio de invierno, una disminución de las horas de luz de modo que, en los polos durante los solsticios, tanto la noche como el día duran aproximadamente 24 horas.

Es difícil imaginar la Tierra sin las cuatro estaciones, ya que definen su equilibrio. En la agricultura, habría menos variedad de plantas y animales, ciertos virus y plagas nunca morirían, como los mosquitos en invierno, y la transmisión de enfermedades sería más fácil. Por lo tanto, no solo se vería afectada la agricultura del planeta, sino también la salud del propio planeta. Sin las cuatro estaciones, el planeta siempre sería frío por un lado y calor por el otro, y eventualmente se desintegraría. 

Oscilación del eje terrestre
El eje de la Tierra está inclinado 23,5 grados; de este modo, el polo norte de la Tierra apunta actualmente a la estrella polar. Pero como el eje de la Tierra también se mueve, el polo norte no siempre apuntará hacia la estrella polar. Moviéndose como una cima, la Tierra traza un círculo con su eje que se completa cada 26.000 años. La Tierra tarda 72 años en moverse un grado en este círculo imaginario descrito por su eje. 

La estrella polar en la constelación de la Osa Menor es ahora nuestra Estrella Polar. En el año 7 500, será Alfa Cefeo en la constelación de Cefeo; en el año 11 500, Delta Cygni en la constelación del Cygnus será la estrella que apunta hacia el norte; en el año 14 000, será la estrella Vega en la constelación de Lira; en el año 23 000, será la estrella Thuban en la constelación de Drago; finalmente, en el año 26.000, la estrella polar volverá a ser nuestro Norte.

Si el eje de la Tierra no tuviera una inclinación de 23,5 grados como la tiene, el eje perpendicular terrestre, llamado polo norte eclíptico, apuntaría hacia la constelación de Drago. Por esta razón, el centro de la esfera que describe el eje de la Tierra cada 26.000 años tiene esta constelación en el centro.

Rotación de la Tierra
La Tierra gira sobre su eje (imaginario) y completa una revolución alrededor de sí misma en 24 horas. Este movimiento realizado en sentido antihorario se ralentiza por la influencia que la luna tiene sobre la Tierra; es decir, en el pasado los días eran más cortos y en el futuro los días serán más largos. En la época de los dinosaurios, el día duraba 22 horas.

¿Por qué gira la Tierra sobre sí misma? Para responder a esta pregunta, tenemos que volver al propio Big Bang, el comienzo de todo: tiempo, espacio y movimiento. Todo lo que aún se mueve en el universo hoy en día resulta del movimiento inicial, es decir, de la gran explosión. El Big Bang, como sabemos, dio lugar a una gran nube de hidrógeno y polvo. 

Como esta nube no era una masa homogénea, al expandirse provocó fuerzas gravitatorias asimétricas que, según las leyes de conservación del momento angular (cambiar el eje de rotación de una rueda en movimiento cuesta más que hacerlo cuando está en reposo), resultaron en estrellas, tanto estrellas como planetas redondos. 

Por lo tanto, sigue siendo la inercia del primer movimiento, la gran explosión, la que mantiene a las estrellas y a nuestra Tierra en particular girando sin interrupción, a menos que se les someta a otro movimiento, como el impacto con otra estrella. Por lo tanto, nuestro planeta nació para girar sobre sí mismo y es lógico que siga haciéndolo mientras exista.

Factores que influyen en la velocidad de rotación
Hay factores que influyen en el movimiento de los planetas sobre sí mismos: 

• Cuanto más cerca está un planeta de su estrella, más se nota esta influencia; mientras Mercurio gira en torno a sí mismo, la Tierra ya ha hecho 58.
• Duración de la formación planetaria – Cuanto más rápido es el colapso gravitatorio que ha formado un planeta, mayor es la conservación del momento angular, es decir, mayor es su velocidad de rotación.
• Impacto de meteoritos – El impacto de cometas o meteoritos, dependiendo de su tamaño, altera la inercia inicial de un planeta y puede ralentizarlo o incluso sacarlo de la órbita
• La influencia de la luna – Como ya hemos dicho, la luna ejerce un efecto sobre la Tierra al ralentizar el movimiento de rotación. La Tierra pierde velocidad a razón de una milésima de segundo por año. Por otro lado, y debido al efecto que la luna tiene sobre las mareas, la luna se aleja de la Tierra a un ritmo de un milímetro por año. Dentro de millones de años, los días tendrán 25 o 26 horas.

Efectos de la rotación de la Tierra
El efecto más notable es de día y de noche. Si abordamos una nave espacial y nos situamos a cientos de kilómetros sobre el polo norte, veremos cómo la Tierra gira en sentido antihorario. 

El movimiento rotacional tiene un efecto constante en el clima de nuestro planeta, es decir, un efecto que no varía según las estaciones. Esto se llama efecto Coriolis: en el hemisferio norte, los sistemas de baja presión atmosférica giran hacia la izquierda y los de alta presión hacia la derecha; En el hemisferio sur ocurre lo contrario. 

La forma esférica imperfecta que ha tenido la Tierra, algo aplanada en los polos y abultada en el ecuador, también es consecuencia de su movimiento rotacional. Por esta razón, las rutas aéreas de un lado al otro del planeta pasan por los polos y no por el ecuador.

El movimiento rotatorio favorece o tonifica el campo magnético que rodea el planeta y lo protege de los rayos solares y, sobre todo, de los vientos solares desviándolos hacia los polos, como ya hemos visto, dando lugar a la aurora boreal.

Finalmente, con el tiempo, el hecho de que la Tierra gire sobre sí misma provoca otros cambios o variaciones, como la profundidad de los mares y océanos, la altura de las montañas y el movimiento de las placas tectónicas. 

Habitamos un planeta que durante millones de años ha favorecido la vida, pero que es un planeta vivo en constante cambio, aunque imperceptible. Así como hubo un tiempo en que no tenía vida, puede llegar un momento en que no cumpla las condiciones para mantenerlo en la forma que conocemos hoy. Por ahora, no es casualidad que la Tierra sea el tercer planeta del sistema solar y se mueva en tres formas diferentes; la vida lo requiere, fue el Dios trinitario de la vida quien la ordenó.

P. Jorge Amaro, IMC

3 Astros de la Vida – Sol – Luna – Tierra

Origen del sistema solar
La Vía Láctea, la galaxia a la que pertenecemos, se formó hace unos 13.600 millones de años. En su interior, nuestro sistema solar se formó hace unos 4.000 millones de años a partir de un remolino de gas y polvo, similar al remolino de huracanes. El centro de este remolino se volvió cada vez más denso, hasta que se formó el sol. El resto del gas y el polvo formaron los planetas que conforman nuestro sistema solar.

Alrededor del Sol orbitan ocho planetas principales, con sus respectivas lunas o satélites: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno; Plutón, considerado un planeta hasta 2006, fue degradado porque era pequeño, aproximadamente del tamaño de nuestra luna. De estos ocho, los cuatro más cercanos al sol (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte) son telúricos, es decir, están compuestos por rocas y silicatos, mientras que los otros cuatro y más grandes que el primero son gaseosos.

Mercurio – Significa mensajero de los dioses en la mitología y es el planeta más cercano al sol, con altas temperaturas, aunque una parte de él es oscura y fría. Su superficie está llena de cráteres. El primer científico en observarlo fue Galileo Galilei, en 1610. No es el planeta más caliente del sistema solar porque, a diferencia de Venus, no tiene atmósfera y dispersa el calor que recibe.

Venus – Diosa del amor en la mitología, es el segundo planeta del sistema solar, con un tamaño similar al de la Tierra. Sin embargo, no tiene agua ni ninguna forma de vida. Su temperatura puede alcanzar los 484ºC, lo que lo convierte en el planeta más cálido del sistema solar. 

Tierra – Coincidiendo con nuestro tema de la tridimensionalidad de la realidad, nuestro planeta Tierra es, de hecho, el tercero del sistema solar, es decir, está en el mejor lugar para la aparición y sustento de la vida – ni demasiado cerca del sol, como Venus, ni demasiado lejos, como Marte, a pesar de que estos planetas tienen casi las mismas dimensiones que la Tierra.

Marte – Dios de la guerra en la mitología, con bajas temperaturas, tiene dos polos como los de la Tierra que pueden verse durante el invierno marciano. Este planeta está ampliamente investigado por sondas espaciales, que buscan verificar si existen o si es posible crear condiciones habitables en él.

Júpiter – Dios de los dioses y padre de algunos de ellos en la mitología, está formado por los mismos gases que componen el sol – hidrógeno y helio – y es un planeta gaseoso y gigante, el más grande del sistema solar. Si fuera un poco más grande, sería una estrella, es decir, ardía como el sol.

Saturno – Dios de la agricultura en la mitología, es el segundo planeta más grande después de Júpiter, y su principal característica son los anillos que lo rodean, formados por partículas de polvo y hielo.

Urano - Dios de los cielos, en la mitología, es un planeta tan inclinado que hace que su rápida rotación sea prácticamente de lado. A diferencia de los polos de la Tierra, los polos de este planeta miran hacia el sol.  Tiene una atmósfera compuesta por hidrógeno, helio y metano.

Neptuno – Dios del mar en la mitología, es un planeta grande y forma parte de los planetas gaseosos, siendo el más alejado del sol. Tiene algunos anillos gruesos y otros delgados alrededor.

Sun
Yo soy la vid; vosotros sois las ramas. El que permanece en mí, y yo en él, da mucho fruto, porque sin mí no podéis hacer nada. Juan 15:5

Diámetro: 1,4 millones de kilómetros – 
Masa: 300 mil veces mayor que la masa del planeta Tierra – 
Temperatura: 15.000.000ºC. La distancia entre la Tierra y el Sol es de aproximadamente 150 millones de kilómetros. La luz tarda unos 8 minutos en llegar a nuestro planeta. El sol es una estrella de tamaño y luminosidad media, hay varias otras mucho más grandes.

Compuesto principalmente por un 71% de hidrógeno y un 27% de helio, su luz y calor proporcionan las condiciones para la supervivencia de los seres vivos de la Tierra. El sol es un reactor de fusión nuclear: la temperatura y la presión en el centro del sol son tales que los átomos de hidrógeno se fusionan con el helio. Este proceso libera energía que luego viaja a la periferia del sol, escapando al espacio como radiación electromagnética de luz y calor.

A través de la fuerza de la gravedad, el sol atrae a todos los planetas de su sistema que giran a su alrededor. La ley de la gravedad dice que un cuerpo con más masa atrae a otros cuerpos con menor masa; Por lo tanto, todos los planetas giran alrededor del Sol, de donde reciben luz y calor. La capa atmosférica bloquea los rayos X, parte de los rayos ultravioleta y otras partes de la radiación infrarroja. Si no fuera por esta absorción, especialmente la de los rayos X y los rayos ultravioleta, el sol, la fuente de la vida, sería una fuente de muerte...

Cada 11 años, el sol atraviesa un periodo de agitación extrema, enviando tormentas cargadas de electricidad a la Tierra. Además de estas descargas eléctricas que influyen en los sistemas electrónicos de nuestro planeta, estas ondas de energía crean la conocida aurora boreal y australis, en la que el aire brilla en regiones cercanas a los polos magnéticos de la Tierra, generando un espectáculo de luces y colores en el cielo.

Los ciclos solares duran una media de 11 años y ocurren porque hay un giro en el; El Polo Norte se convierte en sur y el sur en norte, y viceversa cada 11 años. Este cambio coincide con una actividad solar mínima, disminuyendo las tormentas solares que golpean la Tierra y provocando una disminución de la temperatura. Por cierto, estamos al final del ciclo solar 24 y se espera que el ciclo solar 25 comience este año 2019.

El sol brilla porque convierte hidrógeno en helio en su centro. Este proceso crea la energía que nos alimenta, pero hace que el sol pierda masa, es decir, se hace cada vez más pequeño. En cada segundo que pasa, 600 millones de toneladas de materia se convierten en energía. Este proceso comenzó hace 4.500 millones de años y el sol aún conserva hidrógeno durante otros 5.000 millones de años. Tras este periodo, el hidrógeno se agotará y el sol morirá. Hasta ahora, el sol ha convertido cien veces la masa de la Tierra en helio y energía.

Contrariamente a la lógica, aparentemente, el sol no muere gradualmente, produciendo cada vez menos energía. Cuanto más hidrógeno se convierte en helio, más se reduce el núcleo del sol, haciendo que las capas externas del sol se acerquen más al centro bajo una mayor fuerza gravitatoria. Esto provocará más presión en el núcleo, acelerando la fusión del hidrógeno y aumentando la producción de energía, lo que conduce a un aumento del 1% en la luminosidad cada 100 millones de años. En los últimos 4.500 millones de años, correspondientes a la edad del sol, esta energía ya ha crecido aproximadamente un 30%.

Dentro de 1.000 millones de años, el sol será un 10% más brillante que ahora. Este aumento de luminosidad provocará un incremento del calor y la energía que la Tierra y su atmósfera tendrán que absorber, provocando, a su vez, un aumento en la intensificación del efecto invernadero que gradualmente convertirá nuestro planeta en lo que ahora es Venus: el planeta más caliente del sistema solar con una temperatura de alrededor de 500ºC.

Dentro de 3.500 millones de años, el sol será un 40% más brillante que hoy. Bajo estas condiciones, el agua de mar hervirá y se perderá vapor en el espacio, convirtiendo nuestro planeta en un planeta caliente y seco como Venus hoy. No tendrá temperaturas superiores a Venus por la sencilla razón de que está más lejos del sol.

Cuando el hidrógeno del sol está a punto de agotarse, la ceniza inerte en forma de helio, resultado de su combustión, acabará colapsando. Esto hará que el núcleo solar se vuelva más denso y caliente, aumentando de tamaño y entrando en la fase de gigante roja. 

En esta fase, las órbitas de Mercurio y Venus serán absorbidas, dos tercios de nuestro cielo estarán ocupados por el sol, que absorberá gradualmente nuestro planeta. Cuando llegue a esta fase, el sol aún tendrá 120 millones de años de vida activa. Finalmente, el helio acumulado se encendirá violentamente y, en los próximos 100 millones de años, el helio resultante de la combustión del hidrógeno se consumirá. 

El tamaño del sol seguirá aumentando hasta convertirse en una enana blanca. En este estado, podría sobrevivir billones de años antes de convertirse finalmente en un agujero negro.

Luna  
Diámetro ecuatorial : 3474,8 km – 
Volumen: 22.000.000.000 km³ - 
Masa: 74.000.000.000.000.000.000.000 K

La luna es el único satélite natural de la Tierra y el quinto más grande del sistema solar, además de ser el más grande en comparación con su planeta. Existen varias teorías sobre su formación. La que más seguidores está ganando es que resultó del impacto de un cuerpo celeste del tamaño de Marte contra la Tierra, en la zona que ahora ocupa el Océano Pacífico.

El lado visible de la Luna tiene muchos cráteres probablemente formados por el impacto de otros cuerpos celestes, y la Luna no tiene una atmósfera como la Tierra para defenderse del bombardeo constante de meteoritos. La cara oculta de la luna parece tener menos cráteres. No existe atmósfera que proteja a ningún ser vivo de la radiación solar, por lo que gases como los presentes en la atmósfera terrestre o en la atmósfera de Venus no se encuentran en su superficie.

No tiene agua ni atmósfera, lo que explica por qué la luna carece de erosión por viento (aire) o hidráulica (agua). La temperatura media es de 106º C. En su movimiento traslacional alrededor de la Tierra, pasa por un ciclo de fases, dependiendo de la posición en la que se encuentre respecto a la Tierra y el Sol. Durante este ciclo, su forma parece variar gradualmente. El ciclo completo, es decir, el mes lunar, dura aproximadamente 29,5 días. 

Luna Nueva
La luna nueva ocurre cuando la cara visible de la luna no recibe luz solar, ya que las dos estrellas están en la misma dirección. En esta fase, la luna está en el cielo durante el día, saliendo aproximadamente a las 6:00 de la mañana y poniéndose aproximadamente a las 6:00 de la tarde, igual que el sol. Solo en esta fase pueden producirse los eclipses solares. 

Crescent
Durante los días siguientes, la luna se aleja cada vez más al este del sol y, por tanto, la cara visible se vuelve cada vez más brillante desde el borde que apunta hacia el oeste, hasta que aproximadamente una semana después tenemos la fase de media lluna, con el 50% de la cara iluminada.

Luna llena
En la fase completa, el 100% de la cara visible está iluminada. La luna permanece en el cielo durante toda la noche, sale aproximadamente a las 6:00 pm cuando el sol se pone y se pone al amanecer, aproximadamente a las 6:00 am. La Luna y el Sol, vistos desde la Tierra, están en direcciones opuestas, separados por aproximadamente 180° o 12:00. Solo en esta fase ocurren eclipses lunares.

Cuarto minguante.
En los días siguientes, la parte de la cara iluminada comienza a hacerse cada vez más pequeña, a medida que la luna se aleja cada vez más al oeste del sol. El disco lunar pierde una mayor parte de su borde hacia el oeste con cada día que pasa. Aproximadamente 7 días después, la fracción iluminada ya se ha reducido al 50%, y tenemos el último trimestre.

La luna está aproximadamente a 90° al oeste del sol y tiene forma de semicírculo con la parte redondeada apuntando hacia el este. La luna sale aproximadamente a medianoche y se pone aproximadamente al mediodía. En los días siguientes, la luna sigue menguando hasta alcanzar el día 0 del nuevo ciclo.

La cara oculta de la luna
La rotación y la traslación tardan el mismo tiempo en completarse porque, a lo largo de miles de millones de años, la interacción gravitatoria entre la Tierra y la Luna forzó esta sincronización. Por tanto, la duración del periodo de rotación de la luna es igual a la del periodo traslacional (27,3 días) y, en consecuencia, la luna tiene una cara siempre orientada hacia la Tierra y otra que no es visible desde nuestro planeta: la cara oculta de la luna. 

Aplicando la lógica de la Tierra a la luna, - en el sentido de que el movimiento de rotación de la Tierra define el día y el movimiento traslacional define el año, los movimientos rotacionales y traslacionales de la luna duran el mismo tiempo, lo que hace que el día sea igual al año de la luna, y,  El año equivale al día. Tanto el día como el año equivalen a 27,3 días terrestres.

Por tanto, no es cierto lo que mucha gente piensa, que la luna siempre nos muestra la misma cara porque no tiene un movimiento rotacional sobre sí misma como la Tierra; tiene este movimiento rotacional, pero está sincronizado con el de la Tierra, así que siempre vemos la misma cara.

Efecto en el eje terrestre
La atracción gravitatoria de la luna mantiene a la Tierra en un equilibrio estable con una inclinación en su eje de rotación de 23°. Esta inclinación permanece sin cambios; sin la Luna, el eje de la Tierra giraría de forma menos estable y más variable. 

La Tierra es como una trompa giratoria que gira sobre sí misma: a medida que pierde velocidad, la parte superior se inclina más y su eje describe círculos cada vez más amplios; La Luna hace que estos círculos no varíen en tamaño y permanezcan constantes. Esto hace que las estaciones del año se sucedan regularmente. Si no fuera así, habría una frecuente falta de control del clima, los polos cambiarían de ubicación y el clima sería extremo e impredecible.

Efecto de marea
Las mareas son los cambios en el nivel del mar causados por la interferencia gravitatoria de la Luna y el sol (este último con menor intensidad, debido a la distancia) en el campo gravitatorio terrestre.

Debido a la rotación de la Tierra y la rotación lunar, estas elevaciones se propagan por la superficie terrestre, provocando mareas altas cada 12 horas y 25 minutos, y mareas bajas entre las mareas altas. Las mareas también se producen en la corteza terrestre, elevando el suelo 10 cm durante la marea alta.

El efecto de marea es recíproco entre la Tierra y la Luna. Dado que la Tierra tiene una masa mayor que la masa lunar, provoca una fuerza de marea mucho mayor sobre la luna. Es muy probable que la sincronización de los periodos de rotación y traslación de la luna se debiera a este efecto.

Por otro lado, esto implica que la interacción entre estos dos cuerpos provoca que la velocidad de rotación de la Tierra disminuya a un ritmo de dos segundos cada 100.000 años, aumentando la duración de un día en 0,0016 segundos. cada siglo y, en consecuencia, la distancia entre la Tierra y la Luna aumenta a un ritmo de 4 cm/año debido a la conservación del momento angular. Sin la luna, por tanto, los días serían más cortos. Es la atracción que la luna ejerce sobre los océanos lo que hace que la Tierra gire más lentamente.

Tamaño aparente de la luna y el sol en el cielo 
El diámetro del sol es de aproximadamente 1.400.000 km. El diámetro de la luna es aproximadamente de 3500 km. Por lo tanto, el diámetro solar vale aproximadamente 400 veces el diámetro lunar. Pero el sol también está unas 400 veces más lejos de nosotros que la luna. Esta asombrosa coincidencia da lugar a que ambas estrellas, vistas desde la Tierra, tienen el mismo tamaño aparente. Por eso es posible el eclipse solar, es decir, es posible que la luna cubra completamente el sol, ya que es 400 veces más pequeña que el sol pero estará 400 veces más cerca de la Tierra que el sol. 

Tierra
La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol, el más denso y el quinto más grande de los ocho planetas del sistema solar.  Diámetro ecuatorial: 12.756 km - Diámetro polar: 12.713 km - Volumen: 1.083.000.000.000 km³ - Masa: 6.000.000.000.000.000.000.000 kg.

Los tres movimientos de la Tierra
Todos los planetas del sistema solar tienen dos movimientos: un movimiento rotacional sobre sí mismos y un movimiento traslacional alrededor de la estrella madre, el sol. La duración de estos movimientos varía en función de su masa, los satélites que los orbitan y la distancia al sol. Neptuno, por ejemplo, tiene un día de 166 horas y un año que dura más de siglo y medio. Mercurio completa su órbita alrededor del sol en 88 días y, por tanto, tiene un año mucho más corto que el nuestro. Sin embargo, el día en Mercurio dura prácticamente dos meses desde el nuestro. En Venus el día es prácticamente igual que el año.

La Tierra, así como los demás planetas del sistema solar, está en movimiento continuo. Sin embargo, a diferencia de los otros planetas, la Tierra tiene tres y no dos movimientos. El movimiento traslacional alrededor del sol, que determina la duración del año; el movimiento de rotación sobre sí mismo, alrededor de su eje que se completa en 24 horas, es decir, un día, y un movimiento de oscilación de su eje que hace que la Tierra varíase su ángulo alrededor del sol, dando lugar a las estaciones del año y a los climas más variados.

La atmósfera de los planetas terrestres

Mercurio - No tiene atmósfera.

Venus - Tiene una atmósfera muy densa de nubes formadas por un 96% de dióxido de carbono, un 3% de nitrógeno y porcentajes mínimos de agua, gases sulfurosos con porcentajes aún más mínimos de argón, xenón, neón y helio. Esta estructura nebulosa es persistente, así que en Venus nunca se ve la luz del sol ni de las estrellas, y durante el día, la luminosidad amarillenta es menor que la de un día nublado en la Tierra. La temperatura sube hasta +460ºC.

Marte - Sin temperaturas extremas ni presiones de aplastamiento, tiene una fuerza gravitatoria menor que la nuestra y una temperatura media similar a la de la Antártida de -50ºC. La atmósfera de Marte está compuesta principalmente por dióxido de carbono (95,3%), nitrógeno (2,7%), argón (1,7%) y trazas de agua. Los otros planetas, al ser gaseosos, no difieren mucho entre sí en cuanto a masa y atmósfera, salvo los anillos de Saturno.

Evolución de la atmósfera terrestre
Hace 4.600 millones de años, la Tierra se formó a partir de polvo cósmico compuesto por silicatos que se agruparon hasta alcanzar su tamaño actual, hace unos 150 millones de años. En aquel momento, la Tierra era una bola rocosa de fuego y lava y no tenía atmósfera. Cuando comenzó a enfriarse, se formó una corteza sólida que ocasionalmente se licuaba como resultado de una intensa y continua actividad volcánica. 

Los gases que liberaron los volcanes formaron la atmósfera primitiva de la Tierra, compuesta por 40% nitrógeno, 30% dióxido de carbono, 25% agua y 5% metano con trazas de amoníaco. Al ascender, el vapor de agua en la atmósfera se condensó y cayó en forma de lluvia. Sin embargo, cuando se acercó al terreno aún incandescente, volvió a subir, se condensó y volvió a caer en forma de lluvia; Este proceso duró 100 millones de años, pero provocó una considerable caída de la temperatura del suelo terrestre.

Cuando la temperatura del suelo alcanzó un valor inferior a 100ºC, la temperatura de ebullición del agua, comenzó a acumularse en los puntos más bajos de la superficie del planeta. El efecto invernadero ha disminuido y ha permitido que la atmósfera se vuelva más permeable a la radiación solar, especialmente a la radiación ultravioleta. Por otro lado, el aproximadamente 80% del dióxido de carbono existente en la atmósfera primitiva estaba fijado en los silicatos de la corteza terrestre, lo que dio lugar a la piedra caliza y así redujo su porcentaje.

Como consecuencia de la acción de los rayos ultravioleta y las descargas eléctricas de los rayos sobre la atmósfera primitiva, así como del calor proveniente de los volcanes, se formó materia orgánica que se acumuló en los mares primitivos. Las primeras bacterias y algas azul-verdosas – las cianobacterias – con la capacidad de iniciar actividad fotosintética: absorción de dióxido de carbono mediante la formación de carbohidratos y liberación de las primeras moléculas de oxígeno (hace unos 2.400 millones de años).

Este proceso enriqueció la atmósfera terrestre durante 1.500 millones de años, permitiendo la aparición en el océano de organismos más complejos que utilizaban osígeno en su respiración. Por otro lado, el oxígeno liberado del agua hacia la atmósfera, cuando es bombardeado por la radiación ultravioleta solar, formó ozono que filtró gradualmente la peligrosa radiación solar y permitió que algunos seres vivos, que hasta entonces solo existían en el agua, colonizaran el entorno terrestre. 

Hace unos 200 millones de años, la atmósfera alcanzó su composición actual: 
78,08 nitrógeno : el componente más abundante del aire y también uno de los más importantes para la vida. Su importancia se debe a los aminoácidos, proteínas, ADN y ARN que se aportan. El ADN y el ARN son materiales genéticos que contienen información que determina los rasgos hereditarios que pueden transmitirse a la descendencia.

20,95 de oxígeno : este gas aparece en la atmósfera en una proporción aproximada del 21%. El gas oxígeno (O2) es indispensable para la respiración celular: al inhalarse, se lleva a todas las células del cuerpo y reacciona con la glucosa (C6H12O6), produciendo agua (H2O), dióxido de carbono (CO2) y la energía necesaria para realizar todas las actividades del cuerpo. 

Las plantas producen osígeno durante la fotosíntesis (en un mecanismo prácticamente inverso a la respiración celular), liberándolo a la atmósfera. Además, el oxígeno es también el principal oxidante, es decir, "alimenta" el proceso de combustión.

Tal y como la conocemos, la vida en nuestro planeta está vinculada a la aparición del oxígeno y viceversa. El ogénito y la vida están implicados en una lógica del huevo y la gallina, dependiendo de uno con el otro, y no sabemos cuál fue la primera.

0,035 dióxido de carbono: este gas es uno de los productos de la respiración celular, liberado al medio ambiente. Las plantas utilizan dióxido de carbono en el proceso de fotosíntesis, produciendo su reserva de carbohidratos a partir de él. 

Una de las causas del efecto invernadero es el exceso de este gas en la naturaleza, que se debe a la combustión de combustibles fósiles, combustibles formados por la descomposición de materia orgánica (petróleo, carbón y gas natural).

Vapor de agua: por la evaporación del agua de océanos, ríos y lagos por la acción del calor solar. Su cantidad presente en el aire atmosférico varía según la temperatura, la región del planeta, la estación del año, entre otros factores. Algunos fenómenos importantes para la vida se deben al vapor de agua: la formación de nubes, lluvia y nieve.

La vida no solo está compuesta de materia orgánica, sino también de materia inorgánica, como agua, oxígeno, sales minerales como el cloruro de sodio y metales como el hierro. Estos elementos inorgánicos facilitan las reacciones químicas de los compuestos orgánicos responsables de la vida. De manera análoga, aunque la vida se produce en la Tierra, el sol y la luna facilitan esta vida, y sin ellos no tendría lugar. 

Entonces llegamos a la conclusión de que el macrosistema responsable de la vida es trinitario, porque es la estrecha interrelación de estas tres estrellas, la Tierra, el Sol y la Luna, lo que hace posible la vida en nuestro planeta.

P. Jorge Amaro, IMC

Misionero de la Consolata para consolar su madre

Él nos consuela en todas nuestras tribulaciones, para que nosotros también podamos consolar a los que están en tribulación. 2 Corintios 1:4

¿Cómo conceptualizo la génesis de mi vocación?
Hoy, muchos años después, cuando miro hacia atrás en la génesis de mi vocación, puedo comprender dos proverbios que explican cómo Dios está siempre actuando en la historia de la humanidad y cómo siempre se las arregla para "tirar de la brasa a su sardina" o "llevar agua a su molino", incluso cuando la situación es adversa, porque Dios quiere conducir la historia humana por el camino que conduce a la salvación.

"Dios escribe derecho por líneas torcidas" – Conocido y traducido a prácticamente todos los idiomas, es un proverbio portugués cuyo origen se remonta al siglo XVI. No necesitas líneas rectas para escribir recto; Siempre escribe correctamente, incluso cuando las líneas están torcidas. Escribe entre líneas y entre líneas, llevando la historia de los hombres a un final feliz.

"Hay males que vienen por el bien" – Es la versión portuguesa del proverbio español mucho más radical, "No hay males que por bien no vengan". Significa prácticamente lo mismo que el proverbio anterior. Dios puede aprovecharse incluso del mal; con Dios no hay imposibles, como dice la Escritura. Este pensamiento ya estaba en la mente de San Agustín cuando llamó al pecado de Adán "culpa de Félix". Adán pecó y eso fue malo, pero Dios "se aprovechó", ideó un plan B para preparar al mundo para el envío de su Hijo.

¿Promesa o gracia?
Era el año santo de 1951, cuando el 13 de octubre, a la edad de 35 años, 13 años mayor que mi padre, mi madre se casó a las 3:00 de la madrugada, huyendo de casa, en la iglesia parroquial de mi ciudad natal, Loriga, en la Serra da Estrella. Al no poder celebrar la misa antes del amanecer, partieron hacia Fátima en peregrinación. Allí, solo Dios sabe si mi madre hizo una promesa o si pidió una gracia, ya no se acordaba de cuándo hablábamos de ello.

Pidió la gracia de tener un hijo sacerdote o, temeroso de no poder tener hijos dada la avanzada edad en que estaba casado, prometió que si los tenía, sería sacerdote. Mi hermano mayor entró en el seminario del Verbo Divino en Tortosendo, pero después de un año estaba en casa. Esa no era su vocación. 

En ese momento, lidiando con el complejo de Edipo, vivía en la creencia de que a mi madre no le caía bien, en parte porque era demasiado escasa en caricias físicas o verbales. Casi nunca me tocaba, excepto para darme una bofetada; Pero lo peor es que era muy burlón conmigo, incluso me uní a mis dos hermanos mayores. Y me puso apodos para hacer reír a toda la familia, algo que no me hizo nada gracioso. 

Hoy sé que mi madre siempre me ha amado, pero a su manera, un amor que se manifestaba más en las obras, que en las expresiones físicas o verbales. También supe por mi padre que ella sufría porque no sabía o no podía expresar sus sentimientos. Lo vi en la frialdad con la que trataba a mis sobrinos, a sus nietos. Pero este era el mal que Dios solía llamarme desde que era un niño.

Esta frialdad y lejanía contrastaba con el gran cariño que me tenía mi maestra, doña Soledad, quien, a diferencia de mi madre, era muy cariñosa, sobre todo conmigo. No me sentía bien recibiendo cariño de aquellos que no tenían que dármelo y no recibiéndolo de aquellos que tenían que dármelo. Disgustado por tanta bondad, un día le di una patada a mi maestra y recuerdo con pesar que ella lloraba y se derramaba sangre por la nariz; Me castigó, pero no se vengó ni dejó de quererme.

¿Cosas de niños?
Debido a que mi hermano dejó el seminario, mi madre lloró durante una semana por el incumplimiento de la promesa o el incumplimiento de la gracia. Al ver que los días pasaban y las lágrimas no se secaban, juzgué, en la mente de mi niña, que esta era la ocasión más favorable para ganar el amor de mi madre. Fue entonces cuando le dije que no se preocupara, que entraría en el seminario y me convertiría en sacerdote. 

Mi madre no le dio mucha importancia a esa promesa, debió pensar que eran cosas de niños. Pero hay niños que determinan o deciden su vida a temprana edad; No era el único. De hecho, me comparo con otra niña, una canadiense que, a la misma edad que yo, también decidió el resto de su vida. 

Su nombre es Ryan Hreljac quien, al enterarse de que la principal causa de muerte de muchos niños era la falta de agua potable, recaudó fondos para construir un pozo en África. Después del primero, siguieron otros; hoy, aún no tiene 30 años, es ingeniero hidráulico y sigue construyendo pozos en África.

Durante mis años escolares, la promesa hecha a mi madre no era un pensamiento recurrente, incluso diría que se olvidó, que se borró de mi mente. Por lo general, viví mi infancia, como un potro salvaje, siempre involucrado en aventuras con mis amigos. En ese momento no había lugar que yo no conociera. 

Recuerdo que miraba con cierto desprecio mi tierra, rodeada de montañas, sin grandes horizontes: llamaba a Loriga un cuenco. Cuando subí a Portela de Arão y miré la inmensidad de tierra que se divisaba desde allí en los lados de Seia, Viseu y Guarda, recuerdo que ese horizonte me atraía...

De hecho, el gusto por la aventura y el mundo desconocido me hizo un día intentar escapar. En esos días probablemente estaba lleno de mi familia, de la escuela donde el maestro me golpeaba todos los días. En la familia, mi madre se burlaba de mí, al igual que mis hermanos mayores, mi padre era muy estricto, lo que hacía que me golpearan casi todos los días. 

Un día me acerqué sigilosamente, me puse de acuerdo con un amigo y fui a la oscura cubierta de la escuela. Allí vivíamos los dos, esperando las primeras luces del día para emprender un viaje hacia ese horizonte... 

Pero mi madre había oído crujir la puerta y mandó a mi padre a ver si todos los niños estaban en la cama. Mi padre dio la voz de alarma, yo estaba desaparecido. Ese día era una feria. Fue directo a la manta de la escuela, me llamó y me preguntó qué estaba haciendo. No dije nada, pero pensó que había ido a esperar a los tenderos, ya que me habían prometido que me comprarían unas botas nuevas en la feria ese día. La verdad es que me iba a escapar de casa y mis padres, hasta el día de hoy, nunca lo supieron.

Además, la vida era dura, mi familia era pobre. La sardina se dividía en tres, a menudo por la noche nos íbamos a la cama con solo un plato de gachas de maíz, sin azúcar ni leche. Recuerdo que un día mis hermanos y yo pescamos una serpiente con una trucha en la boca; Matamos la serpiente y trajimos la trucha a casa, pensando que nos la íbamos a comer... 

Pero eso no fue lo que sucedió, ya que, precisamente ese día, mi madre no tenía para hacer la cena que yo iba a llevar a mi padre a la fábrica; La trucha llegó a mi madre como un anillo en su dedo. 

Un huevo mezclado con mucha harina y unos trozos de bacalao era comida para toda la familia. No era costumbre, pero siempre me aseguraba de celebrar mi cumpleaños y ese día requería comer un huevo solo. Llegó mi cumpleaños y no había huevos en la casa. Iba a ver a las gallinas, ya que muchas veces era yo quien las trataba. 

Palpé uno y vi que tenía un huevo a punto de poner; No la solté, la seguí hasta el pajar y se acurrucó en medio del heno. Me quedé allí también cerca de ella y, como se tardó mucho en poner el huevo, me quedé dormido y me desperté cuando sentí algo caliente en mi mano: era el huevo que ella había puesto en mi mano. Me apresuré a volver a casa y allí satisfice la tradición que había establecido. Incluso hoy celebro mi cumpleaños con un huevo frito.

Por esta época, un misionero visitó nuestra escuela y nos contó sus aventuras en África; Me cautivó de inmediato. Yo era un estudiante mediocre y probablemente no me habrían presentado un examen si, un buen día, el profesor Coutinho no nos hubiera preguntado qué queríamos ser después de la escuela primaria. Respondí rápidamente: quería ser misionero. 

Mi maestro había sido seminarista y era un creyente que no faltaba a la misa dominical; Al escuchar mi respuesta, me movió y me colocó muy cerca de su escritorio. Inmediatamente vi que él, aunque le importaba un bledo, ahora me iba a exprimir para prepararme para el examen final de cuarto grado. Así sucedió, con su ayuda aprobé el examen final que me dio acceso al ciclo preparatorio. 

Sabía lo que quería
Después del examen final de la escuela primaria, estaba corriendo de la escuela como de costumbre con la noticia de "aprobado", mi madre preguntó "¿Y ahora qué quieres hacer?" "Quiero ser misionero", fue mi respuesta. Mi madre rechazó la idea diciendo: "¿Quieres hacer como tu hermano? ¡¿Entras y ni siquiera terminas el año como lo hizo?! "No", le respondí, "¡Vengo al sacerdocio!", le dije, "¿No te acuerdas de la promesa que hice?" Es probable que todavía recordara la promesa, estas son las cosas que las madres guardan en sus corazones, porque el caso es que, al recordarle la promesa, comenzó a tomar en serio mis palabras.

Inmediatamente tratamos de buscar un seminario, nos pusimos en contacto con el antiguo seminario donde mi hermano había fracasado. No había vacante ni condiciones y las tasas de matrícula eran muy altas; lo mismo sucedió con los Misioneros Combonianos de Viseu. Al no obtener nada de estas dos congregaciones misioneras, mi madre le preguntó al P. Barreiros, el párroco de mi pueblo natal. Este último, olvidando mi vocación misionera, intentó enviarme al seminario diocesano de Fundão. 

A mi madre le pasaba lo mismo, pero la avergonzaba cuando me negaba vehementemente a entrar en la diócesis; Mi sueño era ser misionera, lo cual ella entendió porque, al parecer, en tiempos de soltera, se había planteado esta vocación. 

Entramos en un callejón sin salida que duró días, en el que mi párroco quiso enviarme a la diócesis con la aprobación a medias de mi madre, pero no cedí. Finalmente, mi párroco cedió, diciéndole a mi madre que había encontrado una congregación misionera más favorable, que eran los Misioneros de la Consolata de Fátima, con un seminario menor en Vila Nova de Poiares, cerca de Coimbra.

Una vez hechos los contactos necesarios, entré allí. Cuando en octubre salí de mi tierra natal por primera vez y mi padre fue allí para ponerme allí a la edad de 10 años, el mundo se derrumbó bajo mis pies cuando lo vi partir. En mi tierra natal vivía muy independientemente de mis padres, pero ellos, mis amigos y hermanos eran todo lo que tenía. 

Cuando mi padre se fue, me quedé sola, sin mi familia, sin mis amigos y lloré amargamente; Este fue el precio que tuvo que pagar. Sin embargo, la idea de abandonar, de volver a la familiaridad de mi hogar, nunca vino a mi mente.

Factores determinantes en mi vocación más allá de mi madre
Pensándolo bien, para que la génesis de mi vocación no sea solo mi madre, tendría que haber otros factores que contribuyeron a que yo sea lo que soy hoy. Estos factores existen y mi madre fue quizás el detonante que me hizo decidirme. Permítaseme entonces enumerar estos factores, de naturaleza negativa y positiva. 

Era un niño feliz en mi grupo de calle con mis amigos; éramos 3 Jorge(s), dos Fernanda(s) y un Carlitos. En la escuela, era un mal estudiante y muy infeliz, siendo golpeado casi todos los días. Muchas veces, yo no iba a la escuela y nadie lo sabía, porque me iba de casa como quien va a la escuela y volvía a casa como quien viene de la escuela; Pero el día lo pasó solo en las montañas. 

Además de estos dos factores negativos, hay otros factores positivos que han guiado mi vida. Un misionero visitó mi escuela y nos contó sobre África y sus aventuras allí, nos dejó a todos emocionados y a mí en particular que siempre me han gustado las aventuras y las tierras desconocidas. 

Mi madre había sido catequista y cantante en la parroquia y confesó en familia que en un momento determinado de su vida había pensado en ser misionera.  

Las películas y los cómics de vaqueros siempre me habían fascinado por las aventuras que describían en ellos en los que el vaquero siempre desempeñaba el papel del bueno, del salvador, sin pedir nada para sí mismo. Me fascinó el hecho de que después de liberar la ciudad de los bandidos, el vaquero nunca aceptaría casarse con la chica que se había enamorado de él mientras tanto, ni aceptaría la estrella de sheriff que le ofrecía la gente del pueblo. La película siempre terminaba con su despedida, cabalgando hacia el oeste, en busca de otra ciudad donde la justicia y la paz necesitaban ser restauradas.

En el año en que debía cursar el cuarto y último grado de la escuela primaria y porque me consideraba un mal estudiante, el profesor Coutinho me puso al final de la clase, junto con los estudiantes a los que había decidido no proponer al examen nacional de cuarto grado. Sin embargo, un buen día, unos meses antes de ese examen, preguntó a los estudiantes qué querían ser después del cuarto grado. Le dije que quería ser misionero. La maestra escuchó y guardó silencio.

Al día siguiente, cuando llegó a la escuela, me llamó y cambió mi escritorio, me puso en el escritorio al lado del suyo. Eso significaba que me iba a llevar al examen y que me iba a empujar, dándome una preparación especial para aprobar el examen, lo que terminó sucediendo. Más tarde, me enteré de que había sido seminarista. 

¿Esta vocación es mía o de mi madre?
Después de los años de Poiares, fui a Fátima, luego a Abrantes, luego a Cacém, Valladolid, Madrid. Vi a mis compañeros abandonar sus estudios y a mí sin una sola crisis vocacional. Fingí una crisis para asegurarme de que apartaría a mi madre de mi vocación después de terminar el bachillerato en Abrantes: la convencí de que me iba y durante todo el verano pensó que efectivamente me había ido; O si no, no me creyó o no hizo un gran punto... 

Después de las vacaciones de verano, fui a la universidad en Cacém, mi elección y no la de ella. La otra crisis fue provocada artificialmente en mí por el P. Dário que me convenció de que esa no era mi vida; fue tan convincente que acepté.... Pasé quizás la única noche de mi vida en vigilia y durante la noche me di cuenta de que no era cierto, que esa era mi vocación y se lo dije. Él aceptó, por lo que mi partida no se materializó.

Después de muchas vicisitudes y dudas por parte de mis formadores, nunca por mi parte, a la edad de 28 años, el 4 de mayo de 1985, un mes después de mi cumpleaños, fui ordenado en la capilla de nuestro seminario de Fátima por el entonces obispo de Guarda, Dom António dos Santos. Todo había comenzado en Fátima con la promesa de mi madre y todo se cumplió en Fátima. 

Hoy, cuando la gente me pregunta cómo nació mi vocación, esperan una respuesta muy diferente a la que yo les doy, porque piensan que nació en la juventud, como es el caso de muchos hoy en día, o incluso en la edad adulta. Se sorprenden cuando les cuento que a los seis años quería ser lo que soy hoy. 

Conclusión – La necesidad de consolar a mi madre me llevó a descubrir mi vocación de misionero de la Consolata, una vocación que me ha dado la oportunidad de llevar el consuelo del Evangelio a miles de personas.  

P. Jorge Amaro, IMC